破壞寶寶專注力的5件事 你經常做
孩子的專注力， 是智力的五大要素之一。 專注力是否足夠好決定了孩子的學習能力， 很多學習不好的孩子絕大多數都不是因為智力問題， 而是因為專注力不好。
對于孩子來說， 專注力指的就是他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上， 達到認識該事物的目的。 現在很多年輕家長在孩子幼小的時候就開始關注專注力了。
經常聽到老師對家長說：“你們家孩子的專注力不好。 ”家長就會說：“好， 我回去管管他。 ”家長回來以后就對孩子說：“你怎么能專注力不好呢？你要專心聽講啊。 ”事實上這樣說，
因為對于孩子來說， 他們的抽象思維能力還不是很好， 并不能通過主觀意志決定他們專注力的持久程度， 所以家長要通過日常生活中的各種訓練來對孩子進行專注力的培養。
但家長們因為不了解專注力的養成過程， 所以通常會對孩子進行一些錯誤的引導， 反而破壞孩子的專注力。 以下這5種破壞寶寶專注力的事， 看看你是不是經常做？
忽視孩子專注力發展的正常時長
一個4歲男孩的媽媽問我：“王老師， 我家孩子一本繪本書都讀不下來就跑了， 連半小時都坐不住， 這孩子的專注力太差了， 怎么辦呢？”
孩子究竟專注多久是正常的？首先， 家長需要了解， 孩子們并非在有學習能力之后， 就可以集中很長時間的專注力去學習。
當孩子在一件事情上投入了10幾分鐘的熱情關注， 他就轉移專注力到別處去了， 這時家長要理解孩子的專注力時長原理， 跟孩子做一些別的游戲。 而不是強迫孩子繼續專注這個游戲， 要求孩子做更長時間。 強制要求孩子維持更久的專注力， 不僅會使孩子厭煩， 還會破壞孩子的情緒狀態， 使得孩子專注力變差。
情緒化的表達使孩子內心產生不安
有些家庭中， 父母親的脾氣不太好， 經常爭吵， 或者想起來什么事情就對孩子訓斥一番。
他們幼小的內心里是恐懼父母親之間的爭吵和對自己的訓斥的， 在這樣的環境中， 孩子不能集中精力去做自己的事情。
孩子的情緒穩定有助于專注力發展， 孩子的情緒有賴于環境的穩定， 環境的穩定需要家長的穩定情緒來維持。 歸根結底， 家長是需要父母親有持續穩定的情緒支持的。
否定或打斷、忽視孩子的表達過程
還有的媽媽是這樣的， 當孩子試圖對她傾訴一件事情的時候， 她會不耐煩地說：“你說的這是什么？我在做飯， 你不要說了。 ”打斷或者忽視孩子的話，
孩子專注于向家長表達一件事的時候， 他們的大腦在迅速地組織語言， 試圖向爸爸媽媽說清楚。 這是孩子思維能力發展的重要過程， 家長們要充分重視起來。 對孩子的表達保持關注、尊重的態度很重要。
以自己的做事規則去要求孩子
還有一些媽媽是這樣的：“寶寶， 這個積木應該這樣搭才對。 ”“雪花片要按圖紙拼才行， 你這樣亂插是不對的。 ”
無論孩子做什么事情、玩什么玩具， 都要按照媽媽的“要求”做才行。 時間長了， 孩子做事的主動性就越來越少， 創造力、自信心也被破壞掉， 孩子在做事的時候， 無論游戲還是學習，
相信孩子自己動手的能力， 依靠孩子自身作為游戲和學習的主體， 才是教育孩子的正解。
用吃飯、喝水等事情打斷孩子
當孩子專心玩拼圖的時候， 家長在一旁不停地說“寶貝喝水吧”、“寶貝吃點水果”……我們可以和孩子約定好， 做某件事情可以用多久， 可以在快到點時提醒他：“還有幾分鐘我們就要吃飯了哦。 ”而不是在孩子集中精力做事的中途屢次打斷。
重視孩子的專注力， 是很好的想法， 家長朋友們要學一點孩子專注力發展的一般規律， 在日常生活中以恰當的方式帶孩子， 避免孩子的專注力缺失在家庭教養環境中。
