心情愉快是學練氣功所需要的重要條件

人，作為萬物之靈，總是生存在一定的環境中。這個環境可概括地分為外環境和內環境。外環境包括自然環境和社會環境，內環境則是指人體本身的物質與功能狀態。作為一種刺激因素，內外環境無時不影響人體的機能活動，包括練功活動。因此，選擇或創造一個良好的練功環境也是保證練功效果的重要一環。
首先說內環境，平靜的心情、放鬆的軀體對練功來說是至關重要的。因此，練功前首先要創造一個適宜的心身狀態。例如安排妥當有關事情，避免練功時還牽掛放不下，使精神處於緊張狀態，影響入靜。遇有過度的情志變化時，應待激動逐漸平靜後再練功。如果情緒過於激動，則應取消練功。因為這時練功不僅難以入靜，而且容易出現偏差。除心理準備外，身體準備也不可忽視。練功前不要做激烈運動，做了激烈運動則應待身體狀況恢復常態後再練氣功。過度勞累、身體疲勞的情況下也應避免練氣功。過於饑餓、飽食、酗酒時也應在身體狀況恢復正常後再練。

自然環境的選擇：對於初學氣功的人，初期宜選擇安靜的環境練功，這樣可儘量減少外界干擾，有利於入靜。隨著入靜能力提高，則可不必過於強調環境的安靜，可逐漸過渡為善於在鬧中取靜。在街道兩旁的草坪處或其它隨時可能出現聲響的地方練功，應有精神準備，不為突然出現的聲響所驚嚇。要儘量選擇空氣清新的場所練功，避免空氣污濁。室內練功可打開窗戶。不要冒雨在室外練功。冬季練功要防寒，避開風口。夏日練功要防暑，不在烈日下暴曬。
社會環境的選擇：古人練功治病，多系口授單傳，練功人獨居密室，終日修練，一日三餐由人照顧。但如今這樣與外界完全隔絕起來練功幾乎是不可能的。我們現在授功多是採用集體教集體練的方式。這種環境有一定的長處，練功人之間可以互相交流學習心得和練功體會，有利於互相借鑒、取長補短。在社會環境的選擇中，尋找一位理論實踐都合格的人做教師，更是一件舉足輕重的大事。社會環境的選擇還應包括建立良好的人際關係。練功人作為社會一員和其他人存在千絲萬縷的聯繫，例如共同生活的親人，每天見面的鄰居，一起工作的同事等。創造一個良好的人際關係，是保持心情愉快的關鍵，而心情愉快是學練氣功所需要的重要條件。