人的神經系統

(1)大腦長期過度緊張.比如我們學生,尤其是高三的同學,不僅需要長時間地學習,複習,還要承受較大的考試壓力,缺乏必要的休息,體育鍛煉和充足的睡眠.久而久之,造成神經衰弱. (2)長期情緒壓抑.如果一個同學學習成績較好,並能夠從中獲得快樂,得到老師和同學們的認同的話,即使學習上壓力較大,也還是能夠承受.而有些同學本身學習比較困難,而老師又看不到他們為此而付出的努力,甚至有時說出一些有損他們自尊心的話,因而時常使他們感到委屈,不滿和痛苦.在這種情緒之下,長期進行緊張的腦力勞動,就容易產生神經衰弱. (3)本人的個性特徵.有上述這些情況的同學並不少見,但是患神經衰弱的同學還是極少數的.這說明患神經衰弱的人,本身的個性特點也是發病的不可忽視因素.一般認為,在性格上比較內向,敏感,膽小,自卑,缺乏自信心,任性,急躁,依賴性強,控制能力較差的同學較容易患上神經衰弱.

帕金森病又稱震顫麻痹，臨床上以靜止性震顫、運動遲緩、肌強直及姿勢步態障礙為主要特徵。阿爾茨海默病主要表現為記憶障礙、失語、失用、抽象思維和計算力損害、行為異常為主。帕金森病的治療以藥物治療為主，如苯海索、金剛烷胺左旋多巴等，本病是一種慢性進展性疾病，無法治癒。阿爾茨海默病的治療主要以改善認知，控制精神症狀為主，患者的病程為5-10年，多死於肺部及泌尿系感染，現在我們科室裡就有兩位老年性癡呆患者，治療效果並不是很理想。