我的孩子今年9歲

光憑你的描述是很難判斷的，最好去兒童醫院找專門人士看一下
如果確定是多動症的話最好用中藥進行調理，有些效果不錯

所有的老師都這樣說麼？如果只有一位老師這樣認為，可能是寶寶對這個科目沒興趣。
如果大家都認為寶寶多動，可到醫院做微量元素測定，看是否有重金屬元素超標。

孩子調皮一些不一定就是多動症。
如果不放心，可到醫院檢查一下。醫生會綜合病史、軀體和神經系統檢查、精神檢查、輔助檢查的結果予以診斷。
以上是對“我的孩子今年9歲”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

患者：男9歲，上課精力不集中，做小動作，學習成績低
這種表現不是多動症的表現，這是對學習不感興趣的表現，主要是要培養小孩的學習興趣。

孩子9歲，上課精力不集中，不能認為就是多動症。
孩子好動，貪玩是天性，只要他在嚴肅的、陌生的環境中，有較強的自我控制能力，只要沒有和同學的關係因為經常無目的的發火而緊張，就不是多動症。建議家長多用心培養孩子學習的技巧和興趣，相信會變好的。

多動症是注意缺陷與多動障礙的俗稱，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或衝動為主要特徵的一組綜合征。多動症是在兒童中較為常見的一種障礙，該障礙患兒注意集中時間短暫，注意力易分散，他們常常不能把無關刺激過濾掉，對各種刺激都會產生反應。因此，患兒在聽課、做作業或做其它事情時，注意力常常難以保持持久，好發愣走神；經常因周圍環境中的動靜而分心，並東張西望或接話茬；做事往往難以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務；做事時也常常不注意細節，常因粗心大意而出錯；經常有意回避或不願意從事需要較長時間集中精力的任務，如寫作業，也不能按時完成這些任務。常常丟三落四，遺失自己的物品或好忘事；與他/她說話，也常常心不在焉，似聽非聽等。
症狀標準： (1)注意缺陷症狀：符合下述注意缺陷症狀中至少6項，持續至少6個月，達到適應不良的程度，並與發育水準不相稱： ①在學習、工作或其它活動中，常常不注意細節，容易出現粗心所致的錯誤； ②在學習或遊戲活動時，常常難以保持注意力； ③與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽； ④往往不能按照指示完成作業、日常家務或工作(不是由於對抗行為或未能理解所致)； ⑤常常難於完成有條理的任務或其它活動； ⑥不喜歡、不願意從事那些需要精力持久的事情(如作業或家務),常常設法逃避； ⑦常常丟失學習、活動所必需的東西(如：玩具、課本、鉛筆、書或工具等)； ⑧很容易受外界刺激而分心、在日常活動中常常丟三忘四。
您可以自己分析。是否是多動症自己就能明白。