語言發育遲緩如何治療

在一歲以內，語言訓練應著重于主動對孩子說話，即使是1～3個月的嬰兒，也會對聲音有聽覺反應，能辯別聲音的來源，會咿呀發聲，能辨別講話人的感情等，家長不要忽略了這一時期孩子語言發展的需要，多給孩子聽豐富多彩的聲音，包括音樂、兒歌、故事、自然界的各種聲音等。不要給孩子限定一個非常安靜的環境，也不能只給孩子單調的聲音刺激。孩子最喜歡看微笑的人臉，所以，家長要多對孩子說話，多帶孩子到大自然中去感受新鮮刺激。 孩子會說話以後，家長不要只滿足於教他們認字、背詩等，應注意訓練孩子的平衡能力和本體感。因為平衡能力差的孩子，語言組織能力較差，雖然話多，但大多說話無條理。本體感差的孩子，動作拖拉、笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快於語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

根據您所述情況 首先帶他到保健部門去做正式的智力測驗，大夫會告訴你他屬於哪能個等級（輕度落後、中度落後等）、在哪些方面比較好，哪些方面比較差，而且也會給你一些教育建議。對這類兒童，教育、訓練會有效果，醫療可能效果不大，最好送孩子到專門訓練的幼稚園去，那裡有專業老師對他進行教育，進步會很大。你孩子現在才三歲多，正是接受教育訓練的關鍵年齡。希望對您有所幫助 祝早日康復