8個月寶寶開發智力

不要讓孩子長期食用速食麵類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水，不能用飲料代替水喝，經常並多吃含水和維生素多的天然食品不失為預防或緩解本病的上策。一般能翻身了，會玩東西了，會握物了，會發音了，能認識生熟人了平時可以多痘他，做遊戲，如用布蒙臉，痘他動手，還可以用玩的東西，如可以跑的，刺激動手，還可以多溝通，多說話等

這個一般可以聽一些輕一些的音樂，不要大聲，對孩子聽力有影響的，聽多一點抒情的，古典類的音樂，對孩子的智力發育有明顯的幫助，但是不要讓孩子聽流行和搖滾，過於刺激的歌曲，還有就是一定要注意音量，太大聲對孩子的聽力發育有不好的影響，還可能使寶寶收到驚嚇。 訓練寶寶的聽覺，非常有益於寶寶智力的提高和語言水準的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，要堅持對寶寶親切的說話，這能在寶寶的頭腦中儲存大量的資訊，尤其是短小歡快、節奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。由於嬰兒太小，所以訓練時間適可而止

不同時期需要用不同的方法開發寶寶智力根據這種情況，建議你平日裡多跟寶寶進行語言的交流，多逗她玩耍，這個時候，寶寶只對那些顏色鮮豔，會發出聲音的玩具有興趣，要想跟寶寶互動，那就還是要靠爸爸媽媽跟寶寶玩了，撫摸是每個人都需要的，同樣對嬰幼兒來說更為必要。撫摸不僅能開發孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產生良好的情感和安全感，培養健康的心態，是親子交流的絕佳手段

美國波士頓大學醫學院神經學教授霍華德，加德納認為孩子的潛在天賦可分5類，正常兒童至少具有一種以上的天賦，關鍵在於去發現它們。他認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現，並作為早期教育的定向參考。 第一，語言天賦。孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色；能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤；能在觀看戲劇、影視後，講出相當精彩的片斷或完整的故事。第二，音樂天賦。孩子在唱歌時音階很難，單色甜美無假聲；平常喜歡聽各種樂器演奏，並能通過音樂辨別出有幾種樂器；日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論，儘管議論並非全對。第三，邏輯數學天賦。孩子能經常提出諸如“時間從什麼時候開始”之類的玄奧問題，使家長難以回答；平常關於劃分人、事、物的種類，對家長的經濟分配能參與意見。第四，自我認識天賦。孩子善於把自己的行為和語言、情感聯繫在一起；對別人將去做的事能作預測評議；對自己幹的事能做出準確評判。第五，他人認識天賦。孩子能注意家長的情感變化，對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。

初生的嬰兒在六個月後才可以看到遠距離的東西，所以對寶寶的視覺訓練應該循序漸進，寶寶對紅色這種色彩鮮明的顏色較為敏感，五彩繽紛的色彩，更能夠激發寶寶的興趣。運動不僅讓寶寶變得健康結實，更有助於寶寶能力的全面發展，培養他良好的方向感和平衡能力。但做運動時要結合寶寶的本身體質，運動量、力度、難度要適中，不宜讓寶寶過於疲勞。