急性腦癱臨床表現

當孩子一旦被確診為腦癱後，家長一定要堅強勇敢地面對，對他們要付出比健康兒童多得多的愛心，要牢牢地抓住功能康復和教育兩個重點，功能康復是解決腦癱兒童的關鍵，教育是腦癱兒童自立的基礎。讓腦癱兒童通過科學的、正確的、有效的功能康復訓練，最大限度地發揮自身殘餘功能，提高其身體上、心理上、社會上、職業上、經濟上的能力。

腦性癱瘓患兒還可以有感覺、行動、情緒等方面的異常，表現如觸覺的異常性，在識別物品，把握概念上難以促進正常智力的發展;視覺方面的眼球運動異常，視野狹窄、視力障礙也可影響對外界認知和行動。不少腦性癱瘓患兒表現有集中性差、行動散漫，其原因和腦的器質性缺陷，以及父母撫育態度有關。腦性癱瘓的症狀在嬰兒期表現，常以異常姿勢和運動發育落後為主訴。雖然患兒的腦損害或者腦發育異常是非進展性的，隨著腦損傷的修復和發育過程，其臨床表現常有改變。如嚴重新生兒缺血缺氧性腦病，在嬰兒早期常表現為肌張力低下，以後逐漸轉變為肌張力增高。