兒童智力低下怎麼診斷

1、開始治療的時間要早，儘量在3歲以內診斷，並進行系統化治療；2、堅持治療的時間要長，最好堅持到兒童能夠入學；3、訓練強度要大，訓練強度愈大效果愈好。通過早期訓練和治療，輕度患者可以顯著提高智力水準，甚至回歸正常；中度患者可減輕損害程度；重度患者可以減輕或避免較嚴重的殘疾。目的防治智力低下的重要性和目前還缺乏治療此病的有效療法，方法採用徐氏十項口答檢查法檢查智力，對部分患者在治療前後做了EEG、CT和染色體檢查，以比較療效。

智力低下(MR)是發生發育時期內，一般智力功能明顯低於同齡水準，同時伴有適應性行為缺陷的一組疾病。智商(IQ)低於人群均值2.0標準差(人群的IQ均值定為100，一個標準差的IQ值為15)，一般IQ在70(或75)以下即為智力明顯低於平均水準。適應性行為包括個人生活能力和履行社會職責兩方面。發育時期一般指18歲以下。智力落後有各種名稱。精神病學稱為精神發育遲緩、精神發育不全、精神缺陷。教育、心理學稱為智力落後、智力缺陷。兒科學稱為智力低下、智慧遲緩、“智力發育障礙。特殊教育學校稱為弱智、智力殘疾。兒童智力低下的治癒情況要看孩子的病情是否嚴重，兒童智力低下需要早日治療，早治療，治癒的可能性就更大，精苓口服液能明顯升高人體中樞的去甲腎上腺素（NE）、多巴胺（DA）的濃度並降低羥色胺（5-HT5）、5HIAA的濃度，所以能夠提高記憶力和學習能力、增強注意力、提高智力等。

最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開照管更有益。開辦特殊班級或特殊學校，以便提高身體健康水準，訓練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習採用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿症特殊飲食療法，改善其智力水準。社會心理文化原因造成的MR，改變環境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強教養，則可使其智力取得圈套進步

智力低下的治療關鍵是早期刺激、訓練和強化腦發育結合藥物治療，藥物治療對治療兒童智力低下也是很重要的。精苓口服液能調節單胺類神經遞質的濃度。明顯升高人體中樞的去甲腎上腺素（NE）、多巴胺（DA）的濃度並降低羥色胺（5-HT5）、5HIAA的濃度，所以能夠提高記憶力和學習能力、增強注意力、提高智力等。

智力低下的治療關鍵是早期刺激、訓練和強化腦發育。即通過兒童的視覺、聽覺、觸覺等感覺通道，強弱交替、反復刺激，打通神經通道，提高反應能力和反應速度。另外根據患兒的智力發育狀況制訂運動、語言、認知、社會交往、生活自理能力等各方面的訓練計畫，循序漸進地促進患兒的全面發育，提高智慧發育水準。如果患兒合併有肢體運動功能障礙，需要同時進行肢體康復鍛煉，如按摩、針灸、必要時手術矯治：藥物治療也是重要的治療手段，可選用一些營養大腦組織、改善神經細胞代謝、、改善腦功能、增強智力方面的藥物。