如何培養良好的個人品德

一個人的品德并不是與生俱來的， 而是后天的家庭教育以及社會教育相結合促進的成果。 擁有良好的個人品德能夠讓一個人擁有良好的道德觀念和正確的人生觀價值觀。 德行不好的人在社會上會受到人們的譴責， 所以每一個人都應該盡自己最大的努力， 培養自己的良好品德， 樹立正確的社會風氣。

從青年大學生自身發展狀況看， 青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期， 這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展， 但總的來說， 社會生活經驗還不夠豐富， 思想還不夠成熟， 還存在有明顯的知行脫節的現象。 比如在成才問題上， 一方面具有強烈的成才愿望， 另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

這就需要在學校教育和引導下， 不斷學習， 加強思想道德修養， 完善自己。 高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。 學習思想道德修養課， 對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，

由于思想道德修養課涉及的內容十分廣泛， 而且有一定的理論深度， 要想學好它， 掌握它， 并用于指導人生， 就必須要有科學的態度和正確的方法。

對大學生進行有中國特色社會主義理論， 愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統， 艱苦奮斗創業精神等方面的教育。 實踐證明這是一個有效的措施。 它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀， 增強抵御市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕， 使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。