不要因為大人的“寒暄禮儀”，來影響孩子一生的性格

文|秘笈君 

前段時間有位媽媽和我說， 他的孩子越長大越不聽話了， 之前特別懂禮貌， 有小朋友來家裡做客， 一起玩兒玩具從來不會發生爭執，

和樂融融的。 而現在， 連孩子的奶奶吃他的小餅乾， 他都會搶過來。 也沒人教他這樣啊， 才2歲多的小孩怎麼就變得自私了呢

其實， 這並不是孩子變得自私， 而是之前孩子小的時候， 還沒有物權意識。 而等孩子長大一些， 進入物權敏感期時， 他就知道這個東西是屬於自己的， 就變得不喜歡和別人分享。 這時家長太不要擔心， 更不要去責怪孩子不懂事， 正確的引導後， 等孩子大一些， 就會主動並且發現分享的樂趣。

我侄子小時候， 也經歷過這樣的物權敏感階段。 在他兩歲半的時候， 一直處於一種狀態， 什麼都是他的， 在未經他同意之前， 任何人都不能碰他的東西。  

有次， 我吃了擺在客廳餐桌上的草莓， 他就跑過來，

對著我大喊“你不可以吃， 那是奶奶買給我的草莓”， 一時弄得我手足無措， 我媽趕緊對我侄子說“那是奶奶買給大家的， 誰都可以吃”我侄子仰著小臉倔強的說“就是我的， 不可以吃”， 我媽來了脾氣， 把一盤的草莓都遞給了我， 並吵了我侄子。 我侄子見狀大哭起來， 無論怎麼安慰都止不住哭。

後來我侄子對我敵意更深了， 好像我的存在就是搶他東西的。 經常性的抱著自己的汽車玩具， 對我說“姑姑這是我的， 你不可以碰。 ”然後抱著汽車親幾口。 像摟著布娃娃一樣， 十分親昵。 我只是笑著應允說：好好， 我知道了， 你放心吧。  

從什麼時候他不再對我具備敵意了呢， 應該是有一次我買來一個樂高玩具， 故意自己坐在一邊拼， 侄子看著我沒有喊他一起玩，

就默默地移動到我旁邊， 拿起一個零件研究。

這時我對他說：你想和姑姑一起玩嗎。

他轉了一下眼珠子點點頭。

我接著說：那我把最喜歡的東西分享給你一起玩了， 你以後也會把你喜歡的的東西分享給我嗎。

侄子連忙從儲物間將他心愛的坦克車抱出來， “姑姑， 我們一起玩”

從那以後， 侄子就很樂於和我分享他的“心頭好”， 隨著他慢慢長大， 也順利地度過了物權敏感期。  

那麼孩子處於物權敏感期時， 該怎麼引導他度過呢

1.尊重孩子

很多家長， 在帶孩子出去或是家裡來客人時， 就會熱衷於讓孩子分享食物、玩具給其他小朋友或大人。 以此來彰顯自家孩子很懂禮貌， 進而完成一場成人間的“寒暄”禮儀。 可是孩子並不懂成人世界的客套，

他們的心思是最單純直接的。 我們應該尊重孩子的決定， 如果他拒絕分享自己的東西， 大人一定不要強迫。  

2.不批評指責孩子

當孩子拒絕分享時， 家長千萬不要指責孩子不聽話、自私、小氣。 這只是每個孩子都會經歷的一個階段。 如果在這個時候孩子被家長強制分享， 並且批評教育， 那麼孩子的性格就會變成兩個極端， 要麼佔有欲極強， 對家長叛逆心十足， 人際交往能力也很差；要麼就十分地膽小怯懦， 不敢表達自己的真實感受， 不敢主張自己的權益， 對他人的請求無法說“不”。

3.發現分享的樂趣

培養孩子分享的習慣， 可以通過誇讚、鼓勵的方法。 比如， 在孩子給你分享一塊餅乾的時候， 你應該及時對孩子進行鼓勵說：謝謝寶寶，

你這麼做媽媽很開心， 因為是你給我的， 這餅乾像被施了魔法一樣變得更好吃了。 這樣經常性的對孩子進行鼓勵引導， 慢慢的孩子就能體會到分享帶給他的快樂。

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