跟孩子多玩科學小實驗

美國政府最早提出“STEAM”教育倡議， 表示孩子需在學校掌握五種知識技能。 最近， 美國《父母》雜誌介紹了五個簡單的手工製作， 幫助孩子們對這五種技能有個初步瞭解。

S（Science）代表“科學”：將雲和雨裝進瓶子（適合年齡：3歲以上）。 這是一次模擬暴雨試驗， 可以讓孩子懂得天氣系統和降水知識。 準備一個透明玻璃瓶， 注入清水， 直到注滿。 往水面上噴一些剃須膏泡沫， 完全覆蓋住水面， 用它象徵雲層。 接下來， 往一個小杯子裡倒進一些清水， 再放一些藍色食物色素。 找一個醫用滴管， 讓孩子將幾滴調好的藍色液體滴在剃須膏泡沫上，

然後開始觀察暴雨形成過程。

T（Technology）代表“科技”：製作一個發光賀卡（適合年齡：6歲以上）。 通過製作一個燈光賀卡， 孩子能學到電路的初步知識。 所謂“電路”， 顧名思義， 電的傳導要有一條有去有回的“路”。 作為必備工具， 你需要準備一張卡片紙、一個LED小燈、電線、一個銅角釘、一個3伏鈕扣電池。 將電池、LED燈固定在賀卡上， 中間用電線連接， 電線一端接在銅角燈上。 合上賀卡， 銅角釘接觸到電池一極， 賀卡上的LED燈就閃耀起來了！

E（Engineering）代表“工程”：建造一座懸索橋（適合年齡：5歲以上）。 你的孩子能夠設計並建造一座大橋， 而且還是那種橋面由纜索拉起來的懸索橋。 將六至八塊20×25釐米的泡沫板粘接在一起， 做成一個橋面。 在橋面兩端打兩個孔， 將橋面搭在兩把椅子的椅面上，

兩端用厚書壓住。 剪兩根粗繩， 每根相當於兩個椅背之間長度的兩倍， 這是吊橋的懸纜， 再把纜繩兩端系在橋面的兩個孔上。 將其他一些垂直吊索以同等間距， 系在橋面兩側懸索上。 這一過程中， 孩子需要系緊吊索， 均勻地調整好吊索之間的距離。 懸索橋造好之後， 讓孩子試試這座橋能承受多大的重量， 他可能會大吃一驚！

A(Art)代表“藝術”：做一個紮染枕頭。 （適合年齡：4歲以上）這項製作可以讓孩子簡單理解一下什麼是溶解度， 也就是一種物體能在多大程度上溶入到另一種物體中。 永久性記號筆的顏色無法用水洗掉， 但卻能被外用酒精溶解。 讓孩子用永久性記號筆在一個白色聚丙烯枕芯上畫一些圖案。

孩子用的墨水越多， 顏色滲透得越深。 畫好後， 讓孩子用一支醫用滴管往枕芯上滴一些酒精， 然後觀察奇跡的發生。 看， 畫面虛實相映， 具有一種夢幻般的美！最後， 將枕芯晾乾或烘乾， 把顏色“固定”住。

M（Math）代表數學：製作一個沙擺（適合年齡：3歲以上）。 沙擺是數學中使用的實驗工具， 我們製作的沙擺， 是把一個裝進沙子的漏斗懸掛起來。 裝沙子時， 用一隻手的手指堵住漏斗下麵的小漏孔。 當你把懸掛起來的沙擺從中心移開， 再放開它， 它就會來回擺動， 直到逐漸靜止。 孩子觀察從沙擺中落下的沙子軌跡， 可以對物體的簡諧運動有直觀瞭解。 人們用座鐘計量時間已經有很多個世紀之久了， 座鐘和沙擺利用的都是鐘擺原理。