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跟孩子多玩科學小實驗

美國政府最早提出“STEAM”教育倡議, 表示孩子需在學校掌握五種知識技能。 最近, 美國《父母》雜誌介紹了五個簡單的手工製作, 幫助孩子們對這五種技能有個初步瞭解。

S(Science)代表“科學”:將雲和雨裝進瓶子(適合年齡:3歲以上)。 這是一次模擬暴雨試驗, 可以讓孩子懂得天氣系統和降水知識。 準備一個透明玻璃瓶, 注入清水, 直到注滿。 往水面上噴一些剃須膏泡沫, 完全覆蓋住水面, 用它象徵雲層。 接下來, 往一個小杯子裡倒進一些清水, 再放一些藍色食物色素。 找一個醫用滴管, 讓孩子將幾滴調好的藍色液體滴在剃須膏泡沫上,

然後開始觀察暴雨形成過程。

T(Technology)代表“科技”:製作一個發光賀卡(適合年齡:6歲以上)。 通過製作一個燈光賀卡, 孩子能學到電路的初步知識。 所謂“電路”, 顧名思義, 電的傳導要有一條有去有回的“路”。 作為必備工具, 你需要準備一張卡片紙、一個LED小燈、電線、一個銅角釘、一個3伏鈕扣電池。 將電池、LED燈固定在賀卡上, 中間用電線連接, 電線一端接在銅角燈上。 合上賀卡, 銅角釘接觸到電池一極, 賀卡上的LED燈就閃耀起來了!

E(Engineering)代表“工程”:建造一座懸索橋(適合年齡:5歲以上)。 你的孩子能夠設計並建造一座大橋, 而且還是那種橋面由纜索拉起來的懸索橋。 將六至八塊20×25釐米的泡沫板粘接在一起, 做成一個橋面。 在橋面兩端打兩個孔, 將橋面搭在兩把椅子的椅面上,

兩端用厚書壓住。 剪兩根粗繩, 每根相當於兩個椅背之間長度的兩倍, 這是吊橋的懸纜, 再把纜繩兩端系在橋面的兩個孔上。 將其他一些垂直吊索以同等間距, 系在橋面兩側懸索上。 這一過程中, 孩子需要系緊吊索, 均勻地調整好吊索之間的距離。 懸索橋造好之後, 讓孩子試試這座橋能承受多大的重量, 他可能會大吃一驚!

A(Art)代表“藝術”:做一個紮染枕頭。 (適合年齡:4歲以上)這項製作可以讓孩子簡單理解一下什麼是溶解度, 也就是一種物體能在多大程度上溶入到另一種物體中。 永久性記號筆的顏色無法用水洗掉, 但卻能被外用酒精溶解。 讓孩子用永久性記號筆在一個白色聚丙烯枕芯上畫一些圖案。

孩子用的墨水越多, 顏色滲透得越深。 畫好後, 讓孩子用一支醫用滴管往枕芯上滴一些酒精, 然後觀察奇跡的發生。 看, 畫面虛實相映, 具有一種夢幻般的美!最後, 將枕芯晾乾或烘乾, 把顏色“固定”住。

M(Math)代表數學:製作一個沙擺(適合年齡:3歲以上)。 沙擺是數學中使用的實驗工具, 我們製作的沙擺, 是把一個裝進沙子的漏斗懸掛起來。 裝沙子時, 用一隻手的手指堵住漏斗下麵的小漏孔。 當你把懸掛起來的沙擺從中心移開, 再放開它, 它就會來回擺動, 直到逐漸靜止。 孩子觀察從沙擺中落下的沙子軌跡, 可以對物體的簡諧運動有直觀瞭解。 人們用座鐘計量時間已經有很多個世紀之久了, 座鐘和沙擺利用的都是鐘擺原理。