口吃如何克服呢？

很多的小孩子在剛開始學說話的時候， 由於各種的原因， 經常會出現有不同程度的口吃， 有時候會出現嚴重的重複， 針對這種情況， 最好是能夠儘早地採取一些方法來進行矯正， 以免長時間形成習慣以後， 很難改正， 下面， 我們一起來瞭解在平時應該怎麼做才能夠有效克服口吃。

口吃是小兒的一種常見的語言障礙， 表現為講話不流暢、阻塞和重複。 孩子在2-3歲時容易發生口吃， 因為此時的幼兒形象記憶的效果高於詞語記憶的效果， 也就是說， 認識的事物已經很多， 但掌握的詞彙較少、且不牢固。 當他迫切地想表達自己的意思， 一下子又找不到適當的詞彙， 再加上發音器官尚未成熟， 對某些發音會感到困難， 而神經系統調節言語的機能又差， 也就容易形成口吃。

精神緊張是一種最容易和最經常誘發口吃的因素， 孩子想要跟別人搶著說話，

心一急， 就結結巴巴起來了， 或是因為父母訓斥， 壓制孩子話說、申辨的機會， 或別的小朋友很善講， 使他想說而沒有機會所引起的。 發現孩子口吃， 切不可嚴厲責備， 更不能重複學他口吃， 應及時幫助孩子矯正口吃， 多數小兒的口吃如未養成習慣， 處理適當， 則矯正效果良好。 口吃的矯正治療一般包括心理治療和語言矯正訓練。

心理治療

家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境， 消除其思想負擔， 減少患兒的口吃， 當孩子有口吃時， 不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷， 不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話， 父母應多給予安慰和鼓勵， 要只當沒那回事， 指導孩子說話時放慢速度， 降低音量，

從容不迫地講， 引導孩子樹立克服口吃的自信心。

語言矯正訓練

在心理治療的基礎上， 使小兒有信心， 自在地呼吸和運用語言器官， 才能獲得語言矯正訓練的成功， 可採取以下幾種方法：

1、讓孩子減慢說話的速度， 既可減少口吃， 又可使人聽得清楚， 當孩子不再有口吃時， 再慢慢提高說話速度。

2、讓孩子說話時降低音量， 因為輕柔地說話能防止口吃。

3、對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速， 然後向第二個字輕輕地滑動， 因為口吃小孩子大多對短語的第一個字發音感到困難， 如果發音過急過重， 口吃勢必發生， 因此這是一個關鍵。

要想更好地克服口吃， 平時應該儘量鼓勵孩子說話， 不斷地進行練習，

斌企鵝還要儘量的鼓勵孩子大膽的說， 這樣才能夠增強孩子說話的信心， 也可以教孩子念兒歌， 講故事， 唱歌或者是玩說話遊戲等等， 對於矯正幼兒出現的口吃都是很有好處的。