想孩子勇敢并不難

勇敢和富有冒險精神的孩子通常更容易在日后的學習、工作中獲得成功， 但生活中卻有不少孩子膽小懦弱， 遇到困難畏縮不前。 因此， 如何讓孩子勇敢起來， 成了一些家長最為關心的問題。 其實在日常生活中， 家長只要遵守幾個原則， 讓孩子變得勇敢就并非難事。

少一些無謂關心

【鏡像】亮亮和小朋友做游戲時不小心摔倒了， 他沒有立即哭叫， 正準備自己站起來。 媽媽卻滿臉驚慌地跑過來， 一把將孩子抱在懷里： “摔疼了沒有啊? ”亮亮突然大哭起來。 【解析】家長的過度關心和呵護成了培養孩子勇敢品質的一大障礙。

這些無謂的關心會讓孩子認為“原來這件事這么嚴重， 我肯定會很難過! ”

這種錯覺讓他失去對問題和自我能力的正確把握， 即使面對一些自己能夠克服的困難， 也會因沒有自信而喪失勇敢面對的勇氣。 【提示】生活中， 家長應適時“冷漠”， 給孩子獨立面對困難的機會， 鍛煉獨立性和自信心。 比如孩子不小心摔倒了， 如果情況并不嚴重， 家長就應鼓勵孩子自己站起來。 這樣， 當孩子下次再摔倒時， 就會勇敢地自己站起來了。

少一些威脅恐嚇

【鏡像】玲玲不好好吃飯， 爸爸忍不住發火了：“再不吃把你送給別人! ”玲玲嚇得乖乖端起碗來。 以后， 爸爸便常用這一招來對付玲玲。 漸漸地， 玲玲變得心神不寧， 膽子越來越小了。

【解析】孩子關于 “恐懼”的體驗是后天形成的， 來自家長的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗的主要來源。 學齡前孩子

對家長的依戀性很強， 如果動輒揚言“不要你了”， 孩子容易產生被遺棄的感覺， 變成內向膽小的 “驚弓之鳥”。

【提示】家長在教育孩子時不要依靠威脅和恐嚇， 應善于發現孩子不聽話的原因， 然后對癥下藥。 例如孩子吃飯時總是把飯菜掉到餐桌上， 家長首先要通過賞識和鼓勵， 促使孩子改進缺點， 比如：“你已經比以前好多了， 繼續加油， 就能成為一個節約糧食的好孩子了! ”

多一點親身體驗

【鏡像】4歲的明明忽然

發出一聲尖叫， 站在那里不敢動彈， 原來路上有條蚯蚓。 媽媽對明明說：“蚯蚓不會傷害人， 來， 你碰碰看。 ”媽媽用手指輕輕碰了一下蚯蚓，

說：“你是男子漢， 還害怕一條小蟲子嗎? ”在媽媽的鼓勵下， 明明把蚯蚓捏了起來。 “寶貝真勇敢!”在媽媽的夸獎下， 明明高興地笑了。

【解析】孩子往往會因為對事物缺乏了解而產生恐懼， 另外， 孩子對某些事物的恐懼也來自家長的影響， 比如， 媽媽看到蟑螂時連聲尖叫， 孩子就會因此覺得蟑螂是個可怕的東西。 如果家長因為孩子害怕就任由他遠離事物， 不給他觀察和接觸的機會， 只會讓他對這些事物產生更深的恐懼心理。

【提示】當孩子對某些事物產生恐懼時， 家長應先教給孩子相關的知識， 讓孩子明白這個事物并不可怕， 然后再通過親身示范， 鼓勵孩子自己去感受和體驗， 從而消除恐懼感。 如有的孩子害怕小動物，

家長可以給孩子講關于小動物的故事， 然后通過示范和這些小動物相處的方法， 鼓勵孩子去親身接觸， 這樣， 孩子的恐懼就會煙消云散了。