嬰兒早教班有用嗎？

現在人們越來越重視孩子的教育了， 很多父母都不希望孩子輸在起跑線上， 所以會帶寶寶去上各種各樣的早教班， 這樣做的父母們需要注意很多問題， 可以帶寶寶去培養一些興趣愛好， 但是不能讓寶寶過早學習很多東西， 而且選擇早教班要結合寶寶的情況， 那麼早教班究竟有沒有用呢？

早教班到底有沒有用？有必要早教嗎？

寶寶能從早教班學東西嗎？肯定能學到， 但是學到的技能也好知識也好可能不會很快地量化表現出來。 很多影響是潛移默化的， 這就是為什麼現在很多育兒專家提倡“早教”。 覺得給小月齡的寶寶聽音樂讀繪本沒有用， 因為他們既不會唱也看不懂字， 但是音樂啟蒙教育可以促使其大腦活動增強， 思維更敏捷， 行動更有力， 性格更開朗；繪本可以激發寶寶的閱讀興趣， 鍛煉專注力， 陶冶美感等。

早期教育的意義， 說到底其實就是儘早地為孩子提供能夠促進大腦神經發展的環境和方法，

也就是說， 給孩子成長所需要的豐富環境。 還要明確一點就是：“早教”≠“早教班”。 寶寶不一定有必要上早教課， 但是有必要早教。 如果家長能在家裡就營造一個很好的早教環境， 早教班不需要報。 但是如果， 家長對孩子的早教沒有概念， 那麼可以選擇報早教。 早教班的重點在於可以讓父母從專業的角度學習如何“早教”， 早教班是教家長， 不是教孩子。

以對胖發的觀察和實踐經驗談一下去上早教班的好處：

一、拓展小寶寶的社交圈

和發爸白天都要上班， 平時白天是爺爺奶奶帶， 胖發的活動範圍就是社區的遊樂區， 雖然小朋友很多， 但都是各玩各的， 互相不接觸。 但是去早教班， 都是月齡相差不多的小夥伴， 在老師的帶領下一起玩兒。 胖發早教班L2的課程有個環節就是紅圈圈， 小寶寶們圍著玩具坐一圈， 家長在圈外， 意在弱化寶寶的分離焦慮感情緒， 很喜歡這個環節， 給寶寶們自己一個獨立處事的環境。

決定帶胖發去早教班的初衷就是這點， 希望胖發除了接觸家裡人以外， 能多接觸些別的人和環境， 也為以後入園打基礎。

二、高品質的親子陪伴時間

現在是資訊時代， 手機不離手， 包括和在寶寶相處的時候， 不自覺地也會掏出手機， 刷微博發朋友圈拍張寶寶萌照......某種程度上手機也會疏遠和寶寶的距離。

早教班裡禁止拍照， 意味著短短一個小時的課程必須排除各種干擾， 一心一意陪伴在寶寶身邊。 發爸平時在家裡很少會單獨陪胖發， 上早教他都是自告奮勇抱著胖發跳舞參加遊戲， 對他們之間的互動覺得也很有幫助。

三、學習和寶寶互動

現在家裡不缺玩具， 網路上也不乏各種早教音樂等等， 但是怎麼跟寶寶互動的同時鍛煉到寶寶的大運動發展和精細動作， 如何陪寶寶玩一些調動寶寶五感的遊戲， 可能很多家長還是會“一頭霧水”。 早教課會有老師帶領家長和寶寶一起做一些技巧練習， 還有互動遊戲， 在家也會和胖發繼續玩。

四、寶寶喜歡

每次去早教，

胖發都玩得很開心。 早教班有很多設施或者玩具， 家庭全套裝備不太現實， 早教中心也算是胖發能有個額外的遊樂區。