陪孩寫作業的媽媽注意了

陪孩子寫作業的媽媽注意了！芬蘭研究人員發現， 想幫孩子完成好作業， 隨時指出錯誤可能適得其反， 阻礙孩子獨立完成作業的能力發展。

東芬蘭大學和于韋斯屈萊大學研究人員依據一項名為“第一步”的縱向研究資料， 分析媽媽們對待孩子家庭作業的不同處理方式後得出上述結論。 研究涵蓋從幼稚園到中學2000名芬蘭孩子。 研究人員發現， 無論孩子學習能力如何， 媽媽們給予的“具體幫助”越多， 越不利於孩子獨立完成家庭作業。

研究人員指出， 這種家長像直升機一樣“盤旋”在孩子周圍、未經孩子要求就提供幫助的行為可能向孩子傳達了一種信號，

“父母輔導家庭作業時考慮孩子的需求很重要”， 東芬蘭大學8日發佈的新聞稿引用副教授維爾亞蘭塔的話說， “孩子明確提出需要具體説明時， 家長當然要幫助， 但沒必要隨時提供具體幫助。 ”（據新華社袁原）