培養孩子閱讀能力 途徑多多

國內首檔“閱讀真人秀”節目《我的一本課外書》第三季在央視開播， 讓很多學生家長和青少年觀眾重新又對閱讀產生了濃厚興趣， 此舉在數字時代確實很有意義。

現在， 孩子可以通過各種渠道閱讀， 例如網絡。 不過， 我們碰到問題是， 網絡似乎天生就“欺老愛小”， 孩子上網對幾乎所有的新東西一學就會。 這樣一來， 很容易使孩子沉溺進去， 家長對孩子沉溺網絡都非常揪心。

那么， 怎樣培養和提升孩子們的讀書力？先看看國外是怎么做得吧。 美國曾推出《不讓一個孩子掉隊》的法律， 其中面向學前教育的“閱讀優先”項目，

要求每個州必須制定一套綜合閱讀計劃， 保證孩子在三年級時掌握閱讀能力。 同時， 這部法律還對幫助低收入家庭的孩子閱讀作出規定， 故而無論乘飛機、坐地鐵， 還是從公園長椅旁走過， 都能看到許多青少年捧著書或電子閱讀設備， 沉浸在文字的海洋。 日本不僅制定了《兒童讀書活動推進法》、設立了“國民讀書年”， 而且圖書館、電子書市場面向少年兒童的服務也是異彩紛呈， 甚至連游戲機也可以成為讀書工具。 俄羅斯更是別出心裁地將普希金、契科夫等用文學大師做成少年兒童喜聞樂見廣告， 并把經典書目制成錄像短片、音樂電視短片， 在電視臺、電臺播放， 引導孩子們提升讀書力。 由此， 俄羅斯也獲得了“最愛閱讀的國家”的美譽。

讀書從娃娃抓起， 讓讀書的好習慣代代相傳， 這也是實現偉大中國夢的重要基礎。 因此建議， 在培養孩子閱讀興趣方面， 我們不妨借鑒國外的一些成功做法， 讓孩子讀書少一些功利主義、多一點快樂因子， 進而使孩子們視讀書為一種愛好、一種興趣。 （趙柒斤）