孩子健康成長需要的三大環境

隨著生活節奏越來越快， 本著不能輸在起跑線上的原則， 越來越多的年輕父母在孩子3歲前就開始陪伴孩子上各類早教班、參與形形色色的技能培訓， 認為這樣才能在孩子大腦發育的高峰期對孩子的智力進行充分開發。 但是心理學家認為， 其實充分接觸大自然、親密和諧的家庭關係與循序漸進的養育節奏， 才是孩子早期成長的三大重要前提。

一、自然環境：增添智慧與靈性

中國的家庭缺少庭院， 但為孩子準備一個模擬的小自然環境是可取的， 有陽光、星空、清潔的水、植物、自然的風與晨露， 傢俱多用自然的材料， 如木、棉麻、沙石等。 孩子在孕育的時候， 母親的子宮是自然進化的產物， 但母親的心態、情緒、思想、行為、飲食或許已經完全社會化或者人文化了， 作為對自然資訊的補償， 一個懷孕的准媽媽可以多親近大自然， 閒暇的時候到郊外呼吸一下泥土與青草的芬芳，

沐浴一下陽光與輕風， 感受一下被自然懷抱的舒適是非常必要的。

懷孕的母親保持一種輕度愉悅的心態， 不是喜悅與高興， 是一種吻玫瑰花般， 深呼吸後的恬淡、舒展、滿足的感覺。 因為母親的心跳是孩子生命的律動， 興奮與悲傷這樣過大的情緒都會讓胎兒不安。 生命與自然是一體的， 在生命誕生與形成的初期階段， 嬰幼兒的知覺與大自然是互相開放與連接的。 所以， 孕育中的母親、3歲以下的孩子多與自然接觸會給孩子增添智慧與靈性。

二、母嬰關係：決定孩子的基本內心結構

家庭的人際關係是孩子成長的第二大環境， 首先是母嬰關係， 母親與孩子親密互動的行為方式決定孩子成年後的基本內心結構，

很多心理與情緒的問題可能根植于早年孩子與母親關係中的挫敗、創傷與缺失， 無條件地接納、溫暖、關懷、照料是重要的。 母親和孩子建立良好的親密關係， 正是孩子與外部世界建立良好關係的心理基礎。 良好的親子關係需要足夠的相處時間乘以相處時投入的情感， 兩者缺一不可。 2歲以下的孩子母親需要更多時間陪伴在他的身邊， 除了愛與無微不至的關照， 感恩孩子的到來也是重要的。

經科學家研究表明， 天才都是保留著部分兒童知覺能力的人， 所以父母是否可以盡可能地延緩言語與理性的教育， 讓孩子可以更充分的對世界感知時間長久一些。 不要急功近利， 揠苗助長， 其實茁壯的心智才能創造學習上的遠行者。