今日高中生應自省
放貸， 以及你們可能認為的那些應該在本網的“大學板塊”中讀到的頂級大學都沒有關系， 很少會有文章會談論不去上學的私人方面。 畢竟， 尤其是在美國， 上大學才是最為正常的事情。 而現在， 我感到要進入這個國家里最好的那些大學， 要比以往承受相同乃至更多的壓力。
今日的年輕人比我們那一代人要努力的多。 首先， 不斷提高的高等教育費用與進入全國最好高校的競爭使年輕人感到壓抑和窒息。 而畢業后許多專業的就業市場則使大量的畢業生們疲于找到一份工作。 現在還是有很多人認為如果能讀到碩士或者博士，
我所寫的都是老生常談， 一直以來都有人輟學， 又因為各種各樣的原因返回學校——大部分人都在中間花費了大量時間。 正如我很多美國同行一樣， 我也感覺自己是被迫進入大學， 那在當時并不是一個好決定， 但卻是我唯一能做的決定。
年輕人的反省：為什么要這么做
我一直感到有壓力逼迫我去上大學， 為哈佛或耶魯而奮斗， 我高中畢業于紐約著名的名望高中， 要是考試沒得100或者高考沒能得高分， 我就覺得自己像個廢物。 在畢業典禮那天， 當我發現我沒有拿到學業獎的時候， 我在女廁所失聲痛哭。
我的同學都被全國頂尖大學錄取， 而我卻只能去紐約州立大學。 我整整一年都郁郁寡歡， 我在寫自己的回憶錄《沉默》中慢慢能夠處理這些情緒問題， 要是那之前有人能在我總是不堪重負失聲而泣的時候和我交流， 幫我解脫焦慮困擾的話， 我也許會在高中最后兩年中有一個輕松的多的經歷。 但我高中內部競爭壓力極大， 我只能隨波逐流， 別無選擇。 因此， 我在循環中迷茫， 落淚， 傷悲。
今天的高中里， 很少會有領導者談及高中畢業后自省的重要性， 像杰夫·雅登的有識之士提及過， 但遠遠不夠。 壓力還是太大， 讓孩子去“當第一”，
回頭看來， 我離開大學那段時間使我拋開了枷鎖， 尋找到了自己的未來與目標， 我感到無比自由， 終于過上了自己的生活。 這一切都無比自由， 在我1990年離開位于奧爾巴尼的紐約州立大學之前， 我已經知道了大學對我來說不是好的地方， 然而， 我還是要花兩年來尋找我的內心真的需要什么。
這幾年來， 我注意到內省一詞被專門用到描述中年危機。 我在我的書《噢：中年廣吟》分享了我那段時間的自我反思和質疑， 而正是這些反思和質疑把我帶回了我在18歲時就感受過的“危機”。
除非是你的父母或者一些當地或是全球的領導人有參與其中， 在發現你想要什么之前延遲一兩年的大學學業也未嘗不可。 畢竟上不上大學是一件很私人的事情， 每個人都要找到自己的路， 每個人都只能自己找尋答案。
高中畢業生自省=贏得寶貴時間
在我紐約州立大學奧爾巴尼校區的大一之后， 我就開始感到了休息的壓力， 但拿到學位卻是當務之急， 我不想當一個局外人。 還有另外一個問題就是我不知道我想學什么。 我還是以當務之急的名義繼續學習， 時而選修木乃伊足部研究， 時而選修埃及考古學。 我完全沒有目標， 不過說真的， 一個18歲的年輕人上哪兒知道目標去?
我父親在那時候給我看了一篇《紐約時報》的文章， 講的是一個叫埃比的女人乘一艘小船周游世界并打算把她的旅途寫書出版。
我一開始是不愿意這么做的， 但我理智告訴我：為什么要漫無目的的學習， 只為了拿到大學文憑?另外， 我當時越來越不開心了， 為什么花錢買不高興呢?
最終， 自省的需求把我帶到了我阿姨在以色列北部的基布茲(一種猶太集體農場， 譯者注)當志愿者。 24年我， 我在寫這一部分的回憶錄時還會情緒激蕩。 再一次， 我又變成了那個18歲的焦躁少年， 急需標志和學位來獲得認可。 再一次， 我不開心了， 極度不開心。 首先， 我在一個大部分學生來自長島的學校， 而我卻是地地道道的紐約女孩。 其次， 那兒全是些深澀的醫學預科和法律專業課程，
歡迎來到我的世界
我真正想要的是一個有目的， 有意義的經驗。 與大學學位無關， 我的內心與靈魂都向往著自由。
我也急切地想要某個人來告訴我， 我前方的路會一帆風順。
在我的回憶錄《沉默》的開篇章節以色列國防軍教給我信仰， 勇氣和授權中， 我的角色就是調和我父母的矛盾：我母親是兩人中比較謹慎的一個， 像確保我去上學好有一天“出人頭地”， 而父親則鼓勵我走出溫室， 追隨埃比的腳步， 周游世界。
第一章：
我和我的以色列家人呆在一起而不是聽他的去周游世界， 我覺得我在浪費生命。 我感覺我的腎上腺素像自由女神的火炬一樣正不斷燃燒， 我不是應該像埃比在紐約時報上那樣在休息期去遙遠的地方旅行嗎?我把留在基布茲有點當作二者之間的一種妥協，但是我從內心知道，他想讓我不只是休息一個暑假，而是真正感受到真正獨立的意義。
自省如何有用
在基布茲的志愿者生涯使我脫離了美國人的模式和那種“不成功就成仁”的大學思維方式。我在以色列旅行，在基布茲工作，與世界各地的人們交往。最終，我在結束在以色列國防軍的服役之后還是返回了學校，拿到了學士和碩士學位。當我回到學校的時候，我在學業方面更為輕松自得，我想要待在學術氛圍之中。
最后，生活確實是事在人為，但這種自省的信息往往對年輕人來說太難以理解。對一個人來說，他的青年往往忙于與同學競爭，解決當務之急。
在高中畢業后延時進入大學絕對不是一件錯事，但并不一定適合所有人。這也就是為什么我作為家長準備對我孩子始終保持著開放和公正的態度，不論他們在高中后會不會進入大學。我不愿他們像我曾經那樣飽受精神折磨，他們的幸福才是無價之寶，為了讓他們幸福，我需要始終為他們的自省之路打開一扇大門，以使他們可以同樣找到自己的答案。
我不是應該像埃比在紐約時報上那樣在休息期去遙遠的地方旅行嗎?我把留在基布茲有點當作二者之間的一種妥協，但是我從內心知道，他想讓我不只是休息一個暑假，而是真正感受到真正獨立的意義。自省如何有用
在基布茲的志愿者生涯使我脫離了美國人的模式和那種“不成功就成仁”的大學思維方式。我在以色列旅行，在基布茲工作，與世界各地的人們交往。最終，我在結束在以色列國防軍的服役之后還是返回了學校，拿到了學士和碩士學位。當我回到學校的時候，我在學業方面更為輕松自得，我想要待在學術氛圍之中。
最后，生活確實是事在人為，但這種自省的信息往往對年輕人來說太難以理解。對一個人來說，他的青年往往忙于與同學競爭，解決當務之急。
在高中畢業后延時進入大學絕對不是一件錯事，但并不一定適合所有人。這也就是為什么我作為家長準備對我孩子始終保持著開放和公正的態度，不論他們在高中后會不會進入大學。我不愿他們像我曾經那樣飽受精神折磨，他們的幸福才是無價之寶，為了讓他們幸福，我需要始終為他們的自省之路打開一扇大門，以使他們可以同樣找到自己的答案。
