逼迫孩子和放任孩子該如何抉擇？董卿以親身經歷現身說法，引人深思

【六一兒童網導讀】近日， 央視著名主持人董卿的一段演講， 引發了教育界以及家長們的深思。 從2005年董卿首次亮相央視春晚， 到今天董卿成長為著名的主持人， 董卿幾乎收穫了然女人們豔羨的一切榮耀， 他的成功離不開父親嚴厲的教育， 但是董卿卻坦言自己失去了美好的童年， 逼孩子學些和放任孩子， 哪個更殘酷？這是一個引人深思的話題。

董卿爸爸的嚴格教育是為了孩子好， 卻也給董卿留下了童年的傷痛， 就連著名鋼琴家朗朗在回憶自己成長的時候也曾說過是“有些能力的確是天生的， 但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。 人生是一步一步來的， 走了這一步才有下一步。 ”很多人都羡慕黃磊有一個乖巧懂事的女兒， 他不是嚴父， 卻照樣把孩子培養的彈鋼琴表演樣樣在行。 其實嚴格教育與放任教育都各有利弊。

被父母嚴厲管教的孩子雖然看上去很“懂事、乖巧”， 但是其實在孩子的內心不然。 若孩子的人格特質本來就顯得文靜， 那麼有可能因為父母嚴厲地管教而出現退縮， 害怕挨駡而不敢嘗試新事物。 此外， 也有可能會強化孩子的畏縮特質， 使孩子不敢與人溝通， 無法獨立進行一件事， 甚至是不敢表達自己的看法， 或是喪失問題解決能力。 孩子因為經常挨駡， 而比較沒有安全感， 自信心也較不足。 常是在父母的要求下前進， 缺乏自動自發的精神。 若屬於外向型的孩子， 則有可能在年紀小時完全服從家長的指令， 但到某一年齡之後出現反彈、反抗， 而有愈來愈頑皮的傾向。

但是被過度極端放任的孩子， 一味地放任孩子， 孩子要什麼就給，

很容易寵壞孩子。 此種教養模式下的孩子如果遭受指責， 可能會無法接受， 而出現退縮， 甚至是無法面對事實的情況。 由於從小就被照顧得十分完善， 因此， 自理能力多半不佳， 如：到了小學還不會穿衣、水果不磨成泥就不會吃等。 因自小即受寵愛， 因而常缺乏替別人著想的心， 也常表現得自私自利， 不愛與人分享。

小編認為最好的教育方式是恩威並施， 適度的嚴厲以及適度的放任。 有些父母非常焦慮， 常擔心自己的孩子不如人， 而嚴格地規定孩子學東、做西， 給予孩子極大的壓力。 另外一種父母則是因為生的少， 而把孩子當做寶， 常不捨得他挨駡， 不敢指責孩子， 因而常採取放任的教養模式。 但其實這兩種極端教養模式，

都是不可行的， 希望家長能夠在育兒的道路上多變幻自己的思維， 以民主式的教養方式來達到平衡， 如此才是對孩子有助益的教養模式。