小兒多動症的介紹

小兒多動症是普遍存在的一種兒童症狀， 這樣讓很多家長和老師感到頭痛， 那大家對小兒多動症瞭解多少呢?下面我們就一起來看看小兒多動症的介紹。 專家指出， 小兒多動症有兩大主要症狀， 即注意障礙和活動過度， 可伴有行為衝動和學習困難。

臨床表現：

1. 注意障礙(又稱注意缺陷障礙)：注意障礙為本症最主要的表現之一。 患兒主動注意減退， 被動注意增強， 表現為注意力不集中， 上課不能專心聽講， 易受環境的干擾而分心。

注意物件頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。 做作業時不能全神貫注，

有些患兒表現為凝視一處， 走神， 發呆， 眼望著老師， 但腦子裡不知想些什麼。 老師提問時常不知道提問的內容。 注意障礙是本症必須具備的症狀。

2. 活動過度：活動過度為另一常見的主要症狀；表現為明顯的活動增多， 過分地不安靜， 來回奔跑或小動作不斷， 在教室裡不能靜坐， 常在座位上扭動， 或站起， 嚴重時離開座位走動， 或擅自離開教室。 話多， 喧鬧， 插嘴， 惹事生非， 影響課堂紀律， 以引起別人注意。 喜觀玩危險的遊戲， 常常丟失東西。

3. 衝動性：情緒不穩， 易激惹衝動， 任性， 自我控制能力差。

4. 學習困難：主要表現為學習成績低下。 多動症患兒智力是正常或基本正常的， 學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。 出現學習困難的時間， 決定于智力水準及多動症的輕重程度。 智力水準中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。 智力水準較高、多動症狀較輕的， 可在初中階段才出現學習困難。

5. 神經系統發育障礙：有半數左右患兒可見有神經系統軟體征， 表現為快速輪替動作笨拙， 共濟活動不協調， 不能直線行走， 閉目難立， 指鼻試驗陽性， 精細運動不靈活， 部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

多動有兩種類型：

(1)持續性多動。 患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合， 常較嚴重。

(2)境遇性多動。 多動行為僅在某種場合(多數在學校)， 而在另外場合(家中)不出現， 各種功能受損較輕。

以上就是關於小兒多動症的介紹， 希望大家通過上述的瞭解後， 能更清楚的明白小兒多動症的症狀以及危害， 同時， 也希望能引起家長和老師的重視。