寶寶對玩具喜新厭舊怎么辦

孩子的喜新厭舊有很大的從眾性， 如果孩子看到大多數小朋友都在玩一種玩具， 那么他也希望自己有那種玩具。 但為什么有的孩子要去奪去搶別人的東西， 而有的卻沒有呢？這是因為幼兒階段自我中心仍占據著他們的思維活動， 他們還沒有建立物權的概念， 而且獨生子女教育上的縱容溺愛也導致了他們想要的東西就要得到， 而不管是不是可以拿。 這一切都造成了孩子經常會出現搶奪玩具的現象。

為了防止孩子喜新厭舊， 拿別人的玩具， 父母可從以下方面入手：

父母在買玩具的時候，

要考慮：“適合孩子的就是最好的”， 尊重孩子的選擇意愿。 這樣一方面給孩子自主性選擇的機會， 可防止孩子事后反悔；另一方面讓孩子發表意見也給了孩子自身學習和表達的機會。

玩具玩久了， 孩子難免會失去興趣， 所以父母要動腦筋， 和孩子一起如何用舊玩具玩出新的花樣， 使孩子感到新鮮。 這樣一方面滿足了孩子的好奇心， 另一方面也使孩子發揮了想象力和創造性。

父母可以盡量協助孩子自己動手做玩具或對原有的玩具進行改裝。 制作和改裝的過程一方面使孩子產生了新的興趣， 另一方面也提高了孩子的動手能力， 促進孩子的精細動作與大動作的發展。 例如把奶粉盒子做成小板凳， 把牛奶盒做成各種好玩的小動物等。

為了防止孩子搶奪別人的玩具， 父母可以幫助孩子建立自己“物權”的概念。 如可以在家中給孩子一個角落或一個抽屜放自己的物品， 確立孩子的所有權。 父母也不要強迫孩子把自己的物品送給別人， 讓孩子覺得自己的權益是有保障的， 需要自己做出決定。 對自己的物品有了物權后他也會考慮別人的物權。 同時， 父母要注意自己在生活上一些小的細節、習慣等， 以身作則地養成尊重孩子物權的習慣。 例如， 拿孩子的東西前先要征得他的同意等。

孩子喜歡別人的玩具， 父母也不要粗魯的制止， 可以把這變成讓孩子和他人交往的好機會。 喜歡別的玩具， 可以和別人一起玩或交換著玩， 父母可以指導孩子禮貌地與人交往，

從而實現自己的愿望。 父母也不要使用哄騙的方法隨口承諾：“你先把東西還給別人， 以后媽媽再給你買。 ”說完父母也就忘了， 孩子一旦有了上當受騙的感覺， 下次就很難再相信父母的話了。