六歲男孩上課注意力不集中
優良的注意力訓練是小孩將來學習培訓的強有力確保， 但現實生活中許多 小孩都欠缺此項工作能力。 實際上注意力訓練并不是與生俱來的， 它需要后天性的塑造。 因此， 以便讓小孩坦然地做了他資金投入的“工作中”， 做為父母， 我們有什么辦法能夠協助小孩培養專注力的呢？六歲男孩授課專注力不集中化怎么辦呢?
學習培訓定量分析
讓小孩在要求時間內階段性進行學習任務， 改定時執行為定量分析。 假如小孩可以專心致志進行， 爸爸媽媽要給與一定激勵（夸獎、撫摩、接吻等）， 并使他歇息5-10分鐘。 再以一樣的方法進行下邊的學習培訓。
當小孩可以做得非常好時， 可逐漸增加一次性集中化刷題的時間。 規定小孩在立意的全過程中， 自身把題型的規定、標準拿筆勾出去， 以避免注意力不集中錯誤。 這種都可以提升小孩的信心， 使他覺得“我可以主動集中注意力搞好一件事”。
教育孩子培養興趣
平常多激勵， 不影響小孩搞好他喜愛做的事兒。 當小孩致力于做他的手工小制作或觀查動物而忘了用餐時， 爸爸媽媽謹記不必影響小孩， 只是耐心地等他把工作中進行。 要了解， 小孩沉醉于他的興趣愛好另外，
降低絮叨和斥責
要盡量避免對小孩絮叨和斥責的頻次， 讓小孩覺得到他是時間的主人家。 教小孩學好分派時間， 當他在相對性短的時間內集中注意力搞好課程， 便有大量的時間做別的事兒。 小孩學人自身操控時間， 有取得成功的覺得， 辦事會更為信心。
高聲念書
高聲念書有益于訓練注意力。 每日分配一個時間（10-20分鐘）讓小孩挑選她們喜愛的短文章高聲為爸爸媽媽誦讀， 這是一個使小孩口、眼、腦互相融洽的全過程。 小孩在念書的全過程中， 盡可能不念錯、讀不進丟、不讀斷。 他的專注力務必集中精力， 把這類訓煉一直堅持到底。
構建家中學習環境
構建一個有益于注意力不集中的家中學習環境。 小孩的桌上， 只有放有書籍等相對的學習用具， 不能放置小玩具、食品；文具用品要簡約。
小朋友們都喜愛色調艷麗、圖案設計精致、作用多種多樣的文具盒， 作用則應當越簡易越好， 簽字筆和橡皮擦還要造型設計簡易，
除此之外， 房間內的光源也是一個非常容易被忽略的階段， 光源溫和適當有利于小孩注意力不集中， 為小孩構建清靜、干凈整潔的自然環境。
