孩子問“爸爸 咱家有錢嗎？”你會怎麼答？

核心提示：當孩子問你“我們家有錢嗎？”的時候， 為人父母者都是怎樣回答的呢？切記， 你的回答不僅會影響孩子的消費觀， 更會影響孩子內心的安全感。

美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我有錢， 你沒有。 我的錢是我自己努力奮鬥得來的， 將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。 ”

中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我們家有很多錢， 將來這些錢都是你的。 ”

孩子將傳承的是什麼？

美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的資訊：1、自己的爸爸很有錢， 但爸爸的錢是爸爸的；2、爸爸的錢是通過努力得來的；3、我如果想有錢，

也得通過勞力和努力獲得。

獲得了這些資訊， 這個孩子就會很努力， 對人生也會有很多期許。 他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富， 更重要的是一種精神財富， 精神財富會讓孩子受益一生。

中國小孩聽了爸爸的話獲得的資訊是：1、我爸是有錢人， 我們家有的是錢； 2、我爸的錢就是我的錢；3、我不用努力就已經有很多錢了！

於是， 當孩子長大接手父親的財富以後， 便不會知道珍惜和努力， 應了古語的“富不過三代”！這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富， 沒有精神財富作依託， 物質財富是一把“雙刃劍”。

財商≠財富能力

我們不是刻意比較這兩種教育的好壞， 但有一點需要引起家長的重視：“培養孩子的財商很重要”。

實際上， 財商教育之所以重要， 因為它不僅是財富能力的教育， 更是一種品格教育和責任教育， 是讓孩子減少攀比心和虛榮心， 而不是讓孩子不在乎金錢， 大手大腳， 更不是讓孩子坐享其成， 讓孩子變成啃老族。

家長具體可以運用以下方法對孩子進行財商教育：首先， 不要把壓歲錢存起來當作教育孩子理財的唯一方法。 其次， 家長們要定期給孩子一些錢， 要鼓勵他們到超市購買自己喜愛的零食、玩具、學習用品、禮物， 甚至衣服。 在孩子每次消費後， 家長要和孩子及時地交流一下購物感受， 如問一下孩子總結消費的經驗和教訓， 慢慢地幫助孩子學會理智和科學地理財。

理財教育帶給孩子們的不僅是一種消費觀，

更重要是帶給孩子一些內心的安全感。 安全感是我們近年來家庭教育領域和心理學領域經常提及， 而且頗受重視的一個概念。 但安全感被人們強調更多的是一種情感方面的依戀。 實際上， 對孩子來說， 金錢方面的安全感也是非常重要的， 但沒有引起家長的重視。

“藏富”和“哭窮”要適度

目前， 一些富人家長為了杜絕孩子養成大腳大手的壞習慣， 於是就在孩子面前“藏富”和“哭窮”， 這種做法需要適度。 適度的“藏富”和“哭窮”可以變為孩子前進的動力；如果過度， 可能會給孩子造成一種壓力， 造成金錢方面的不安全感。

大家試想， 一個整日看著父母為錢發愁和抱怨的孩子， 能專心致志地學習嗎？所以，

在孩子成年以前， 家長要以堅定的語氣告訴孩子：“爸爸媽媽一定會保證你上學、生活的費用， 你不用擔心。 但長大了你就要通過自己的努力去創造財富。 ”

這種承諾對孩子非常重要， 因為當孩子的內心安定了， 智慧才能得到良好的發揮。