特長重要還是興趣更重要，家長必看

對於教育者來說， 最重要的是經常而細心地觀察兒童的興趣。 他說：“成年人只有通過對兒童不斷地予以同情的觀察， 才能夠進入兒童的生活裡面， 才能知道他要做什麼， 用什麼教材才能使他工作得最起勁、最有成效。 ”受了這些觀點的影響， 我一直認為對於孩子的教育應該順應他的興趣， 引導他的興趣， 學功課那是沒辦法， 不得不要求他。 至於課餘的愛好就應該完全按照孩子的興趣來選擇， 從不替他安排。 一切從興趣出發， 孩子不願意學的、或者需要付出很大精力、估計他堅持不下來的， 就堅決不學。

直到現在我兒子六歲了， 一年級也上了一學期了， 興趣班上了無數， 完完全全是按照他自己的選擇：兒童畫、水墨畫、英語、口風琴、電子琴、健康知識、心理等等， 他說上我們就掏錢， 他說不上我們就停止。 可是這樣一來， 他沒有一個興趣班能堅持下來， 任何特長也沒有學到， 家裡的樂器、各種用品等等買了不少， 他呢， 畫畫還是隨心所欲、演奏也還是奏不出一支完整的曲子。 現在兒子的同學、我朋友的孩子都有一些特長， 可是我的兒子……原先不著急的我， 現在也感到了壓力。 沒有任何文體愛好的生活將是很蒼白的， 有害而無益。

期中考試結束後我曾經去學校找兒子的班主任聊， 她提出我應該幫助兒子養成預習功課的習慣，

她是這樣說的：“孩子經過課前預習， 腦子裡有了一定的記憶， 在老師講課的時候， 他記憶中的興奮點就容易被激發起來， 引起較強的學習興趣。 而且， 小孩子好勝心強， 如果他知道得比其他孩子多， 老師提問他都能回答出來， 自然學習的勁頭就會更足。 ”

由此， 我想到了孩子的興趣培養。 以前， 我一直奉行興趣在先， 特長在後的觀點， 還常常與朋友爭論不休， 我的一些朋友受我的影響， 也沒有著手培養孩子任何的特長。 可是現在， 我對自己的觀點產生了很大的懷疑。 因此， 這個寒假， 我決定對兒子的興趣培養做出新的嘗試。

一放假， 我不顧孩子外公的反對， 堅持送兒子參加了乒乓球興趣班， 選擇這個班我是經過再三斟酌的：一、體育運動可以培養堅韌的性格（正好針對兒子的嬌氣）；二、體育運動可以培養團隊精神；三、體育運動可以增強體質，

使人終身受益；四、體育運動可以調節人的不良情緒；五、學習乒乓球可以促使孩子集中注意力， 對保護視力也有好處；六、乒乓球是國粹， 會打的人多（我老公就打得很好）， 鍛煉起來容易找到對手和場地；七、兒子的動作協調性很差需要培養（體育考試次次都很難通過， 他說最討厭體育課）；八、離家很近。 以前我也曾試過自己教他， 可是根本不行， 他連碰都不願意碰， 因為沒有體會過其中的樂趣。 所以， 這次我告誡自己， 一定要堅持！

果然， 第一天學回來， 兒子說什麼第二天都不去了， 我是連威逼（恐嚇）帶利誘（買好吃的），

才極不情願地去了第二次。 第三次時， 他已經知道反抗無效， 反倒乖乖地去了。 昨天學回來他很興奮， 說：“我們班只有我一個人學乒乓球， 我肯定是我們班打得最好的！再學一段時間， 我一定能打過爸爸！”——嘿！興趣就這樣產生了！

（本文內容由百度經驗網友 美國教育達人 貢獻）