我先給大家講個羅傑·羅爾斯的故事:羅傑·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。
他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,
這裡的孩子成年後很少有人有體面的工作,
羅傑·羅爾斯是個例外。
在他就任州長的記者招待會上,
羅爾斯對自己的奮鬥史隻字不提,
他提起了一個大家非常陌生的名字——皮爾·保羅。
皮爾·保羅在1961年被聘為羅爾斯所在的諾必塔小學的董事兼校長。
皮爾·保羅第一次走進大沙頭諾必塔小學的時候,
發現這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事:曠課、鬥毆,
甚至砸爛教室的黑板。
當羅爾斯從窗臺上跳下,
伸著小手走向講臺時,
皮爾·保羅對他說:“我一看你修長的小拇指就知道,
將來你是紐約州的州長。
” 羅爾斯大吃一驚,
長這麼大只有奶奶讓他振奮過一次,
說他可以成為5噸重小船的船長。
這一次,
皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長!他記住了這句話,
並且相信了它。
從那天起,
“成為紐約州的州長”成了他人生道路上的一面旗幟。
他的衣服不再沾滿泥土,
說話不再夾雜污言穢語,
他成了班主席。
在以後的40多年裡,
他沒有一天不按州長的身份要求自己,
51歲那年,
羅爾斯真的成了州長。
是的,
就像這個故事告訴我們的,
孩子沒有上進心,
別擔心,
可以後天培養,
啥時都不算晚。
美國著名社會心理學家大衛·麥克利蘭在他的“成就需要理論”中也曾闡述過相似的觀點:希望做的更好、努力爭取成功,
人的這種成就需要一部分來自於天性,
更大一部分來自于父母的後天培養。
究竟怎麼培養孩子的上進心和成就需要?我整理了麥克利蘭等一些專家的觀點和自己的一些體會,
一起看看: 説明孩子更好地認識自己 保羅真的從羅爾斯的小拇指就看出他以後能當上紐約州長?當然不是。
只是他的預測和肯定,
激發了羅爾斯對自己的重新認識和判斷,
原來自己還有巨大的潛力、光明的未來。
於是,
羅爾斯萌生了對未來成功的強烈期望,
這份期望持續推動他向前努力奔跑了40年,
終於有一天真的成為了州長。
作為最瞭解、最貼近孩子的人,
父母最應該説明孩子更好地認識自己,
自己真正想要的目標,
肯定他的能力和潛力,
鼓勵他朝著自己的目標不斷努力。
平常不經意的小鼓勵、小肯定,
說不定就成為激勵孩子努力一生的火花。
閱讀積極上進的書
有一項很有意思的研究發現:十七世紀初,
英國兒童讀物中包含的成就激勵信號增加,
國民產值在一段時間後出現了增加;而十八世紀初成就激勵信號下降,
國民產值也隨之下降。
解讀一下其中的因果關係:兒童讀物中包含越多積極向上、鼓勵孩子追求成功的內容,
若干年後,
越多的孩子會成長為具有強烈成就需要的成年人,
進而推動了整個國民經濟的發展。
這又回歸到我一直信服的觀點,
讀什麼樣的書,
成為什麼樣的人。
給孩子多閱讀一些勵志故事,
促發他的內心的欲望和上進心,
讓他也熱血沸騰、鬥志滿滿。
為孩子設置中等難度的目標 企業管理中,
上級給下級設置目標時,
講究一個“先進可達性”原則。
意思是說,
這個目標,
既不能唾手可得也不能遙不可及,
下級需要通過一定的努力才可以完成。
強烈建議父母採用這個原則。
在家裡為孩子設立中等難度的目標,
熱情鼓勵並説明孩子達到這樣的目標。
這樣,
一方面讓他從小就樹立一種勇於接受挑戰、奮力實現自己目標的態度;另一方面,
又不會因為目標過於困難挫傷他的積極性。
記得兒子小川在剛學國際象棋的時候,
練習棋譜對他來說是一件非常痛苦的事情。
因為他不但要動腦筋走棋,
還要動手記棋譜(那時候,
他才剛開始學寫字)。
於是,
我們從1天2題開始。
他實在做不出來的時候,
我就循循善誘地引導他、鼓勵他;他實在不會寫的時候,
我就握著他的手一筆一劃寫給他看。
每次他完成2個題目,
我都會鄭重其事地祝賀他。
在他的眼中,
明顯能看出驕傲和自信。
慢慢地,
他能做到每天做棋譜練習,
題目數量在不斷地增加,
字寫的也越來越好。
現在,
小川學國際象棋非常有勁頭,
整天叫囂著,
要成為一級棋士。
為孩子做好榜樣,
讓他看到優秀的父母 都說,
父母是孩子最好的老師。
但是如果這個老師要求孩子看書,
自己卻一直在刷手機;要求孩子認真做作業,
自己卻在看電視;要求孩子要提高成績、進入年紀前幾名,
自己卻一直甘心做個小科員…… 看過這樣一個媽媽的故事。
她工作能力非常強,
自己帶著一個百十人的團隊,
整天忙得團團轉。
在家裡,
對長輩也是非常孝順,
做得一手好飯菜,
還會畫畫、寫毛筆字...... 在孩子們的眼裡,
她是個無所不能的媽媽。她的兩個孩子十分優秀,不僅學習好,而且懂禮貌。認識她家孩子的,沒人不誇。 孩子們這樣對她說:“媽媽,我們一定得非常努力,讓自己優秀才行,不然,哪配得上做你的孩子呢?” 讓孩子努力上進,先要不斷地提升自已,讓孩子們看到一個優秀的父母。
如果你的孩子還在繈褓之中,或者剛開始牙牙學語、蹣跚邁步,你也許覺得“上進心”還離自己很遙遠。你可能覺得孩子只要每天開開心心心、平安長大就好。 但是,我可以保證,當你的孩子開始上幼稚園、開始上興趣班、學這學那,開始上小學、中學之後,你肯定會突然發現,快樂已經不是你對孩子的唯一期望了,“上進心”會成為你對他的新要求。 當然,我們不能急功近利、揠苗助長,過早要求孩子太多。 但是,上進心的培養,永遠都不嫌早。
作者:
她是個無所不能的媽媽。她的兩個孩子十分優秀,不僅學習好,而且懂禮貌。認識她家孩子的,沒人不誇。 孩子們這樣對她說:“媽媽,我們一定得非常努力,讓自己優秀才行,不然,哪配得上做你的孩子呢?” 讓孩子努力上進,先要不斷地提升自已,讓孩子們看到一個優秀的父母。
如果你的孩子還在繈褓之中,或者剛開始牙牙學語、蹣跚邁步,你也許覺得“上進心”還離自己很遙遠。你可能覺得孩子只要每天開開心心心、平安長大就好。 但是,我可以保證,當你的孩子開始上幼稚園、開始上興趣班、學這學那,開始上小學、中學之後,你肯定會突然發現,快樂已經不是你對孩子的唯一期望了,“上進心”會成為你對他的新要求。 當然,我們不能急功近利、揠苗助長,過早要求孩子太多。 但是,上進心的培養,永遠都不嫌早。
作者: