孩子剛上初中，給他配了手機，後來在手機裡面發現了這種暴露的圖片！
【六一兒童網導讀】一位家長告訴我：“前段時間， 孩子總是要一部手機， 說所有的學生都有， 他沒有。 沒辦法， 給他買了一個。 從那後， 我經常看到他擺弄他的手機在他寫他的作業的時候， 他的成績開始下降。 我忍不住擔心。 就在前天， 那個男孩丟失了他的手機。 讓我再給他買一個。 我再也不給他買了。 但他會說不去上學， 那可以嗎？
還有一位家長說：“孩子們總是吵著要用我的手機， 玩一會兒遊戲， 聊一會兒， 就是不學習。 ”我真的不想讓他用它。 我想告訴他我把手機丟了， 所以他不能玩了。
小編 做了一項調查：中學生使用手機， 好還是壞？
投票分為正面和負面兩方：手機是時代的產物， 是現代社會的象徵， 中學生不能落伍， 中學生使用手機好， 投票的票數占總數的37.5%。 這些人認為學生使用手機， 合理使用不會影響學習， 認為學生使用手機不好的投票的票數占總數的62.5%。
和互聯網一樣， 手機是時代的產物， 是人類文明進步的象徵。 遺憾的是， 這種先進的物體不應該被兒童使用嗎？更重要的是， 其他的孩子都有， 我們的孩子沒有， 他會覺得自卑嗎？父母需要和他們的孩子保持聯繫。 沒有手機不方便。
其實， 孩子打電話無非是兩個目的：一是滿足自己的虛榮心， 不能落後於人；二是方便與學生接觸。 但經常使用， 不能控制自己， 上課， 甚至睡覺的時間仍然是玩手機。 既影響學習又影響生活。 這樣真的不好
很多家長都會碰到這個問題， 但很多家長都不知道最好的解決辦法是什麼。 聰明的父母想出了這樣的解決辦法。
當一個孩子要一部手機時， 家長不會說“買”或“不”。 相反， 他會拿了一張紙給孩子。
這個父母的智慧是他把決策權給了孩子， 這會使孩子覺得父母是民主的， 因為這是他們自己的決定， 所以當然要承擔自己做出選擇的責任。
孩子寫得很仔細， 寫完後交給他父親。
爸爸看了看然後爸爸在那張紙上寫下了自己的觀點。 寫完後， 父子商量起來， 好處和害處數量大致相同， 那就要看利益有多重要， 危害是否可以避免。
因此， 孩子發誓要避免任何傷害， 並承諾如果他沒有做到這一點， 爸爸可以收起他的手機。 事實上， 要做到這一步， 不再是購買手機這個簡單問題。
有些孩子手機裡還看見了了暴露的圖片， 這也是父母所擔心的問題。 如果我們的父母做孩子最好的朋友， 如果他們能滿足孩子們的交流願望， 如果你能傾聽而不提出任何批評， 我想孩子們接受你的意見。
