盤點：十個不好的育兒習慣
教育孩子並不一件容易的事情， 但是作為孩子的父母， 育兒是我們的責任， 我們必須教育好子女。 但是有些父母卻有不好的育兒習慣， 這樣的習慣不僅不能教育好孩子， 反而還會把孩子引入不好的境地， 下面讓我們看看具體的十個不好的育兒習慣。
1.傾聽不夠
傾聽是幫助孩子解決困難和做決定有效的方法。 不要老想著教孩子怎麼做， 相反， 應該讓他告訴你他想怎麼解決。 要多關注孩子的感覺和情感。 這個過程中你的工作就是聆聽， 提供意見並且偶爾問些問題來誘導他以便獲得更多資訊。 如果你覺得你有一個很有價值的觀點， 問問孩子願不願意聽。 如果孩子說願意， 那麼盡可能簡潔地表述你的觀點。 如果不願意， 那就坦然接受。 畢竟， 是他自己要做的決定。
2.做得太多
家長們在好多方面都做得過了。 其中一個就是給孩子買一切他們想要的東西。
3.比較和批評
平等不是公平。 每個孩子都是與眾不同的。 對每個孩子的優勢方面表達你的尊重。 但是家長卻喜歡把孩子們進行比較， 或許是和自己的孩子比較， 或者和別人的孩子進行比較。
4. 先是孩子的朋友， 然後才是孩子的父母
對於孩子來說， 你是一個長輩。 你不可以同時是孩子的朋友。 你要當的是老師、領導、供應者和厲行紀律的人。
5.使用威脅
父母跟孩子相處， 溝通是很重要的。 但不是所有的溝通都奏效。 很多時候把雙方都逼瘋， 父母有壓力， 有時回答比較情緒化。 你對他大吼大叫， 用手指著他並恐嚇他， 想要他服從權威。 但在孩子看來， 這只不過是你失控的表現。
6.像個保姆
從他們出生開始， 家長們就為他們包辦了一切。 雖然目的是想讓孩子健康成長，
7.不斷地屈服
一家人坐在起居室。 孩子要家長拿某樣東西。 家長拒絕。 孩子一直要， 一直要， 直到家長妥協。 家長所做的只不過是象徵性抵抗。 如果一味地屈服于孩子， 就是在放棄你家長的角色。 你不是在指導孩子要有責任心， 要有果斷力。 孩子不停地享受特權， 而你漸漸地失去權威。 要學會對孩子說不。 簡單快速的“不”會省去很多麻煩
8.沒能延伸界限
孩子們長大了， 需要更多空間， 需要與父母的保護保持一段距離。
9.沒有設定教條
我們給孩子設定教條來讓孩子遠離危險。但當他們不斷長大，原有的教條並不能夠很好的保護他們。我們應該要讓孩子知道哪些行為是好的哪些不是。這些教條對安全和家庭和諧來講是很重要的。告訴他們你關心他們同時還能培養出責任感。教條要少、簡短和清晰。孩子不可能背下一本教條書。關注孩子的成熟度和處理未知事情的能力，這樣可以幫助你設定合理的方針。
10.沒有堅持到底
通過一系列的規定來指導孩子是主要的育兒工作。他們成長到一定階段，會開始考驗你對這些規定有多麼堅持。所以，討論破壞規定的後果顯得重要。問題是家長並不真的想懲罰孩子。警告他們可能會減少懲罰，保護他們的顏面，但是，一味地妥協只會讓孩子覺得你是不可靠的、容易控制的。如果想改變某人的行為，最好先改變自己的。設定好規矩，商討後果並嚴格懲罰，如果孩子出界的話。
9.沒有設定教條
我們給孩子設定教條來讓孩子遠離危險。但當他們不斷長大，原有的教條並不能夠很好的保護他們。我們應該要讓孩子知道哪些行為是好的哪些不是。這些教條對安全和家庭和諧來講是很重要的。告訴他們你關心他們同時還能培養出責任感。教條要少、簡短和清晰。孩子不可能背下一本教條書。關注孩子的成熟度和處理未知事情的能力，這樣可以幫助你設定合理的方針。
10.沒有堅持到底
通過一系列的規定來指導孩子是主要的育兒工作。他們成長到一定階段，會開始考驗你對這些規定有多麼堅持。所以，討論破壞規定的後果顯得重要。問題是家長並不真的想懲罰孩子。警告他們可能會減少懲罰，保護他們的顏面，但是，一味地妥協只會讓孩子覺得你是不可靠的、容易控制的。如果想改變某人的行為，最好先改變自己的。設定好規矩，商討後果並嚴格懲罰，如果孩子出界的話。
