孩子學會感恩教育過程中的誤區

家庭是孩子的第一所學校， 父母是孩子的第一任老師， 從某種角度講， 家庭教育比學校教育更為重要。 孩子的成長過程是一個情感、品德、素養形成和發展的關鍵時期， 這時， 父母的正確引導和關愛就變得尤為重要了， 但是有些家長會缺少對孩子的社會教育。

每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳， 這主要是因為自身的文化水準低， 使得做事情落後於別人， 特別是現在科學發達的年代， 更加發現自已軟弱無能， 受人欺負， 所以希望自已的孩子要刻苦讀書， 認真學習， 將來能夠出人頭地,光宗耀袓。

也有的是自身的目標已經無法完成， 就更希望自己的孩子能夠努力的學習， 從而得到更好的發展， 因此大部分家長對於孩子學習成績的問題很是傷心， 卻缺乏對素質教育的培養。

相信很多家長都有類似的經歷， 一方面千方百計地替孩子付出， 不僅不讓孩子幫自己做事， 很多時候連孩子自己的事也都給包辦代替了。 而當自己需要孩子的付出時可是卻發現， 孩子們已經說不出來了， 或者即使勉勉強強說了， 也是出於無奈， 於是， 父母們反而埋怨起自己的孩子不知感恩來。 殊不知， 正是自己的包辦代替， 親手剝奪了自己孩子通過做事獲得知恩感恩和情感發育的機會。

有一些文化可以穿越時代的隧道久遠流傳， 比如感恩。

百善孝為先， 感恩父母， 是人們一生的課題。 而現在一些獨生子女被家人寵著， 對感恩已然淡漠， 有些學習裡的道理教育知識形式， 上道德課， 搞一些表面活動去吸引媒體注意， 導致學生不能深層次理解感恩， 懂得感恩。 所以感恩不能只存在于形成， 而是要行動起來， 用實際情況證明。