心理學家解析：為什麼激將法不僅無法激勵孩子，還會起到反作用？

文|文兒

後臺有位媽媽留言說， 她的女兒現在越來越不聽話了， 難道才10歲就到青春叛逆期了？

通過和這位媽媽交流， 我發現問題出現在“激將法”上。

靜靜現在上小學五年級了， 由於還有一年就要小升初了， 靜靜媽媽就很著急， 擔心女兒進入不了一個理想的學校， 之前班主任找靜靜媽媽談話的時候， 說進入一個好的初中， 就相當於半個腳進了大學的門， 提醒這一年， 靜靜媽媽要好好地監督孩子的學習。

可是每次在家， 看到靜靜絲毫沒有一點緊張， 從來沒有說寫完作業， 再複習複習功課， 做做奧數題，

週六， 看到靜靜一起床就坐在電視跟前看電視， 靜靜媽心中燃起了一股怒氣， 就對靜靜大聲說“照你這種學習態度， 你以後就不會有大出息”靜靜和媽媽鬥了幾句嘴， 就回自己房間， 不出來了。 之後， 又有幾次， 靜靜媽媽用相似的話說靜靜， 慢慢地， 靜靜雖然不看電視了， 但是也不看書， 就是一直坐在書桌前發愣， 靜靜媽說她， 靜靜就會一直頂嘴。

孩子突然開始不聽話， 一定是因為某些因素造成的， 而像靜靜這樣一反常態變得不寫作業還和媽媽頂嘴， 誘因就是因為靜靜媽媽用“激將法”讓靜靜產生了逆反心理， 並且開始自我否定。

如果孩子某些地方讓父母不滿意， 或者孩子犯錯誤時， 只要不是原則性的， 觸犯道德底線的錯誤， 父母都可以用這些辦法教育孩子：

1.和孩子交流溝通

當孩子做錯事時， 很多家長第一反應就是打罵或者拉下臉對孩子“冷暴力”， 這樣不僅不會讓孩子認識到錯誤， 還會給孩子造成心理傷害， 懷疑父母對他的愛， 並且激起孩子的逆反心理。 家長應該冷靜下來， 與孩子溝通， 和孩子一起分析錯誤， 並一起交流以後如何避免錯誤、改正錯誤。

2.積極鼓勵孩子

心理學家發現， 對一個人的評價會給這個人帶來心理暗示， 這個人會慢慢按照人們評價的方向改變。 如果父母長期說自己的孩子是個不努力， 不愛學習的人， 那麼孩子就會變得自卑認為自己什麼都做不好，

如果父母總是誇讚孩子， 懂禮貌， 誠實善良， 這孩子一定會變得越來越優秀。 所以父母不要對孩子用貶低諷刺的“激將法”， 而應該用“激勵法”給孩子以鼓勵和向上的推動。

3.給孩子犯錯權利

我們大人也會犯錯， 不要對自己的孩子太過苛責， 讓孩子在錯誤中， 找到原因， 有了“錯誤”的經驗， 孩子才能成長的更好。 不允許孩子犯錯， 實際上就等於不讓學步的孩子摔跤一樣， 都是有背自然發展規律的。 孩子在犯錯時， 不要過於驚慌， 要去安撫孩子， 給孩子改正的機會， 這才是最好的方法。 允許孩子犯錯， 實質上就是教會孩子寬容。

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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？

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