嬰兒早教重要嗎？7個方面告訴你早教勢在必行
嬰兒早教是近幾年來比較流行的一個話題， 父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上， 對於家長來說， 平時也應該瞭解一下嬰兒早教的問題， 要瞭解一些孩子的心理需求問題， 做到一些語言教育， 創意教育， 知識教育等相關的內容， 既要讓孩子能夠受到一些領悟， 同時又讓孩子生活在健康快樂的氛圍當中。
第一， 孩子需要學習語言， 這是語言教育
嬰孩一出世， 最迫切需要學習的， 就是語言。 生下不久， 父母一抱上孩子便對他說話， 其實就是教他語言。 學習母語， 對一般孩子來說， 都不成問題。
正常的孩子， 不到6周歲， 都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。 除了母語， 孩子還應學一門外語， 首選自然是國際語言–英語。 精通英語可以擴大一個人的視野， 提高一個人成就的上限。
第二， 孩子需要認識生活環境， 這是知識教育
孩子所有能接觸到的人、物和現象， 他都好奇。 最早， 孩子對環境做到能區別就夠：這個人是媽媽， 這個人是爸爸， 那個人是叔叔， 那個人是阿姨;這是桌面， 這是椅子， 那是床;這是汽車、這是火車、那是飛機、那是船孩子逐漸長大， 對環境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長， 爸爸只有晚上出現;叔叔和阿姨很多，
第三， 孩子需要發展想像世界，
孩子的幻想就是人類的夢想。 幻想是創作和發明的開始。 反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。 孩子的幻想， 需要父母的刺激和鼓勵。 為什麼有些大人會被覺得單調、乏味?很簡單， 他的童年的幻想世界太窄–他因為少聽少讀童話故事， 而狹窄了他的想像世界， 長大成人後， 自然顯得較少創意， 讓人感到他單調而乏味。 顯而易見的， 多讀童話故事， 可豐富孩子的幻想世界， 增強孩子的能力。
第四， 孩子需要學習做做事， 這是品格教育
當你發現環境不高興的時候， 你差不多沒有時間後悔了。 隨便丟垃圾袋， 隨便砍掉一棵樹， 不節省用水， 不節省用電， 不節省用紙……都是和環境作對的行為。 人和人在一起，
第五， 孩子需要認識人生， 這是生涯教育
孩子上了學校， 課本上的大人物， 偉大的科學家、偉大的將軍、偉大的藝術家、偉大的政治家是他們另一個並想模仿的對象。
當孩子嚮往的目標鎖定於有限的幾種之後， 對他自己， 挫折將多於鼓勵。 顯然， 父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，
第六， 孩子需要培養智慧， 這是思想教育
創意是智慧的表達。 許多人認為智慧是天賦。
不錯， 有一些人的確比另一些人有創意而被認為有智慧。 但是， 智慧大部分還是靠後天訓練來的。 和語言的能力一樣， 訓練孩子的智慧， 不但要從早， 而且要從小：指導孩子怎樣觀察事物;和別人有不同的發現、看法和做法的時候， 鼓勵他表達出來， 做出來;更進一步訓練他非難別人的和自己的觀點， 推翻別人的和自己的做法， 然後引導他試著發展新的看法和新的做法。 訓練孩子的智慧，當然由小而大，由易而難：孩子小小的發現小小的發明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。
第七，孩子需要培養幽默感，這是氣質教育
滑稽常常被看做是幽默。會說調皮話的人，會說笑話的人，善於諷刺的人，常常被看作是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊。但是還是不能正確地說明什麼是幽默感。
訓練孩子的智慧，當然由小而大，由易而難：孩子小小的發現小小的發明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。第七，孩子需要培養幽默感，這是氣質教育
滑稽常常被看做是幽默。會說調皮話的人，會說笑話的人，善於諷刺的人，常常被看作是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊。但是還是不能正確地說明什麼是幽默感。
