如何與自閉症兒童交流？

人們常說的自閉症， 另一個名稱又叫孤獨症， 這種疾病主要出現在小孩子身上， 背後的原因主要分為兩大類， 首先可能是遺傳原因造成的， 另外可能是一些感染性的疾病造成的， 比如小孩子出現感染性腦膜炎之後， 就很容易導致出現自閉症， 自閉症的孩子平時說話非常少， 正常的溝通能力都會出現問題， 那麼如何與自閉症的孩子正常交流呢？

如何與自閉症兒童交流？

1、蹲下來， 與孩子處於同一視線高度。

最好是面對面， 也可以肩並肩90度， 能夠看到她眼睛的角度。 這樣才能看到孩子眼中的世界， 瞭解他正在關注什麼， 對互動有什麼回應。

2、詢問照顧者、觀察孩子， 花時間瞭解孩子喜歡什麼、不喜歡什麼。

孩子喜歡哪些玩具、食物、遊戲、人？

3、詢問照顧者、觀察孩子， 瞭解孩子的互動能力和偏好。

自閉症的孩子， 各有各的優勢能力。 有的孩子擅長刻板記憶語言，

鸚鵡學舌；有的孩子對語言的理解完全是場景化的， “把鞋子放進鞋櫃”意味著放在鞋櫃的同一個地方， 別的地方都不行；有的孩子有視覺優勢， 說“要蘋果還是香蕉”聽不懂， 但同時出示蘋果和香蕉的圖片就能懂並且能選擇自己喜歡的；有的孩子是動手能者， 說什麼都沒用， 手把手做一遍才知道說什麼；還有的孩子有聽覺優勢， 做一個示範他未必看明白但一邊示範一邊解說他就能明白。 孩子是如此多種多樣， 提前瞭解準備， 就能跟孩子玩起來。

4、模仿孩子， 跟隨孩子的引導。

對於孩子， 是陌生人， 是屬於應該戒備的人。 一個百試不爽的與孩子互動起來的好辦法， 就是觀察孩子正在幹什麼， 模仿他， 跟隨他， 從而吸引他的注意力， 成為他遊戲中的一部分。 比如， 孩子正在用鏟子鏟沙到一個桶裡， 也可以去找一把鏟子、一輛運沙小車， 在孩子面前模仿他鏟沙的動作， 甚至裝作與孩子協作的樣子， 念念有詞：“一鏟， 一鏟！一鏟， 一鏟！”只要不讓孩子感到被干擾（比如， 不要搶孩子的地盤和工具），

給些耐心， 孩子會注意到在做同樣的事情。 一旦孩子注意到了， 或甚至想要運沙小車， 互動的機會就來了。 根據瞭解到的孩子的交流水準和方式， 可以決定怎樣互動， 是舉起小車要求孩子用詞語表達“要小車”呢， 還是指著孩子手裡的沙漏要求交換呢， 還是把小車放在倆人中間要求孩子分享玩具， 一起往小車鏟沙呢， 完全取決於孩子的能力水準和溝通特點。 要求太難孩子做不到， 容易引發問題行為；但如果讓孩子一伸手就毫不費力拿到想要的東西， 就失去了與孩子進行有意義互動的一次機會， 淪為玩具箱。 所以， 事先做好瞭解， 做好準備設計， 是多麼重要的事情啊！

5、合理期望

畢竟不是給孩子做訓練， 有時也沒必要對自己要求太高。 哪怕是做孩子的玩具箱、開瓶器， 只要孩子玩高興了， 也是一件有意義的事情。