讓孩子更聰明的8種表揚方式

1.更具體的表揚

仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什麼資訊?通常表揚是為了鼓勵更多的好行為， 所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，

很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認真地畫了一個上午!”而不是全部籠統地說：“你幹得好!”“你真棒!”

2.強調努力的表揚

最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力， 而不僅僅是結果， 對結果進行表揚沒有太大價值。

有效的表揚將鼓勵孩子向前進， 他能夠學會自我激勵， 而不是為了你的肯定去做什麼事， 這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞， 如：“哇!你把房子修得好高!你可以把這麼多石塊兒壘得這麼整齊!”

3.以“你”開始的表揚

這樣說可以幫助孩子審視自己， 為自己的成績感到驕傲。

對孩子來說， 成就感和自豪感能促使孩子不斷努力， 以獲得成功。

4.強調效果的表揚

如果孩子幫助了別人， 表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上， 比如“你把卡車給果果玩， 你看， 他看上去開心極了。 ”

5.有預期的表揚

“我一叫你， 你就來我這邊， 這能幫我節省很多時間。 ”這樣一說， 孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。

6.不添加主觀判斷的表揚

“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。 孩子需要通過表揚， 對自己做的事情感覺良好， 而不是對媽媽的稱讚感覺良好。

7.問句式的表揚

有時候， 你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。 這種問話體現出來的關心， 對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的?”或者：“你的畫裡面， 你最喜歡的顏色是什麼?”

8.減少“很好”“真棒”這類的表揚

這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過於頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“啦啦隊長”，自己的主導者。

8.減少“很好”“真棒”這類的表揚

這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過於頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“啦啦隊長”，自己的主導者。