小孩講話晚

小孩子講話晚有可能是孩子語言發展遲緩或者大腦發育緩慢的因素， 也有可能是因為孩子的生活環境影響到孩子出現自卑的心理， 從而不原因說話， 需要父母給孩子營造良好的說話環境， 并且多教導孩子說話。 孩子講話晚的的原因是比較多的， 大家可以來了解這篇文章介紹的內容。

1孩子說話晚、不說話、說不清等問題的出現也許就是說孩子的語言發展遲緩。

語言發展遲緩， 俗稱“語遲”， 是指由于各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡人的正常發育水平。 其主要表現有說話晚或很晚、開始說話后， 比別的正常孩子發展慢或出現停滯、雖然會說話， 語言技能較低、語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童、只會用單詞交流不會用句子表達、交流技能低、回答問題反應差、語言理解困難和遵循指令困難。

正常發育的孩子兩歲半時能比較好地表達自己的意圖，

2而導致孩子出現語遲的主要是以下幾個原因：

家庭語言環境比較復雜：

某些家庭成員多樣， 大家哄寶寶時各說各話， 普通話、各地方言齊聚一堂...大人聽了都頭大， 更別說才1歲多點的小寶寶了。

學習說話就是模仿的過程， 語言環境過于復雜， 寶寶肯定會困惑， 從而造成開口晚， 或是發音不準， 咬字不清。

前幾天一個爸爸說自己孩子母語說的不是很好， 問起原因， 爸爸說：媽媽是日本人， 作為全職媽媽經常自己照看孩子， 而自己經常外出， 導致孩子在說話時遇到了一個瓶頸期， 不知道自己應該怎么說話即語言混淆， 它是指孩子語言能力發展的過程中， 再正常不過的“過渡期”。

所以我們要盡量給孩子提供一個專一的語言環境并增加語言的刺激量。

3你對孩子太過于善解人意， 樂意于當孩子的“翻譯官”：

基本上孩子在一歲半的時候， 基本上已經會說兩字、三字的詞了， 但大部分時候想要什么經常還會用手指， 或者是用嘴巴“咿咿呀呀”表示， 作為寶媽你一定知道孩子的嬰語， 也會滿足孩子的要求， 很快就會把孩子需要的東西拿給孩子。

這樣經常做就會造成孩子一種心理：不用說話就會達成自己心里面的愿望， 從而也會造成他學習語言的動力。

4其實我們應該這樣做：盡量鼓勵孩子表達出來自己的想法。

當孩子再次出現用手指的時候， 我們要試著跟孩子說：“寶貝， 你是想要杯子喝水嗎， 以后你想要什么就說出來， 這樣媽媽才能聽懂。

是否與寶寶缺乏交流， 讓寶寶沒有學說話的語境：

現在大多數家庭里都是老人帶孩子， 而老人本來就話少喜靜， 如果父母下班后再不和孩子進行充分的語言交流， 那么孩子就會缺乏學習語言的情境， 語言發展自然受影響。

那改善的最好的方式就是每天抽出時間和孩子一起讀書。

家長要每天固定一個時間， 把寶寶抱在懷里， 一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。

這些規范化、具有韻律且優美地語言會在寶寶的大腦里形成印象， 隨著時間的推移， 不斷滲透， 雖然寶寶不能完全理解意思， 但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。

對小一點的寶寶， 家長可以重復書中反復出現的詞語， 對大一點的寶寶可以復述書里的一句話， 再大點的寶寶可以讓他復述書里的故事， 以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。

5其實嬰兒的語言發展有個體差異， 說話有早晚， 而且一般男嬰兒比女嬰兒開口稍微晚些。 這是正常現象， 不主張家長拿寶寶做比較。 給嬰兒充分的語言環境， 有一天， 他會給你欣喜的。