寶寶大腦發育差

若是發現自己寶寶的大腦發育差的話就不能夠忽視的， 如果是沒有及時去處理的話就無法再去提高的， 這樣的話就會影響到智力的發育， 甚至是自己寶寶的身心健康， 在這種情況下最好是去醫院查明真正的原因， 從而對症下藥的， 而且在平時的時候也可以多和自己的寶寶溝通， 這樣效果會更好的。

訓練方法：

1.引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形， 開始模仿大人的聲音和動作。 這時主要是訓練寶寶的發音， 盡可能使他發音準確， 對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2.引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來， 經過反復訓練， 寶寶就能初步瞭解語言的含義。 如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時， 就會自然地把頭轉向爸爸媽媽。

3.利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問， 如散步時問問樹葉是什麼顏色等， 並要求寶寶回答， 提高他的語言表達能力。

4.鼓勵寶寶多說話， 耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。

關鍵期4：0—3歲， 兒童視覺發展的關鍵期

1.在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等， 時常移動玩具刺激他的視覺。

2.在牆上貼上一些畫， 指給他看， 並且告訴他畫的名稱和內容。

3.用三棱鏡將太陽光反射成七色光映到牆上，

4.帶寶寶觀賞大自然的風光， 以擴大他的視野， 開闊他的眼界。

關鍵期5：2—4歲， 計數能力發展的關鍵期

1.利用日常生活的各種機會， 經常數數給寶寶聽， 如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2.借助不同的物品， 如手指、積木等，

3.利用生動的形象， 教寶寶認識數位記號， 如1像筷子， 2像鴨子， 3像耳朵等。

4.設計一些有趣的遊戲讓寶寶做， 如讓寶寶從數位卡片中找數位。

5.運用具體實例， 教寶寶加減法， 如用蘋果、積木等演示。

6.提供足夠的實物材料， 讓寶寶自己動手， 尋找數字間的聯繫。

關鍵期6：1—3歲， 音樂能力發展的關鍵期

1.選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等， 與寶寶一起欣賞， 同時進行講解， 或向寶寶提出問題， 激發他的想像。

選擇適合寶寶年齡特點的歌曲， 教寶寶唱。