兒童心理問題案例剖析講解

孩子是祖國的希望， 也是每個家庭的希望， 因此對於孩子的重視程度在每一個家庭都是擺在第一位的， 但是對於兒童來說， 身體上的疾病容易被發現和及時治療， 但是心理問題卻很難及時發現， 這就需要家長更加的放心思在孩子的心理發展培養上， 下面舉一個兒童心理案例進行講解。

案例 小學三年級男生林， 是個可愛的男生， 他數學和英語成績都能達到90多分， 數學思維比較明（敏）銳， 英語成績也能保持95以上的優異成績。 問題是， 他的語文很糟糕， 尤其是對寫漢字有恐懼感。

他在學校表現：上課搞小動作， 不聽講， 不做課堂作業， 出操時大家都做操， 他就站在原地東張西望， 或者自己玩自己的， 就是不做。 午睡時， 其他同學在休息， 他就去玩（打擾）同學， 或者塗畫黑板， 造成班級扣分。

他的班主任老師曾經多次請家長到學校， 最近還驚動了校長請來了他的父母。

1.需要從生理學和腦科學的角度進行治療， 目前國內最好的治療辦法就是參與“感覺統合訓練”， 最好在14歲之前進行訓練治療。 這種治療訓練方式一般只有大城市才有的。 據研究表明， 採用這種辦法治療這類病情的孩子， 效果還是很不錯的。

2.家長、教師和同伴給預孩子更多的關愛， 要以積極的態度和方式接納孩子。 漸漸恢復他的自尊和自信。 尤其是家長要注意從小培養孩子良好的行為習慣， 給予孩子合理的愛。