盤點早教的利與弊

現在很多孩子都是獨生子女， 都是爸媽手心裡的寶， 家長自然也就把整付心思都放在他身上了， 一早就接受教育， 那麼問題來了， 很多家長都困惑， 0-1歲的寶寶要不要上早教課?這麼小的寶寶是不是更應該注重玩樂而不是教育呢?現在就結合老一輩的感受給新手媽媽總結一下吧。

好處一：寶寶不太怕生， 順利度過認生期。

正常寶寶在發育過程中都有一個認生的階段。 一般從出生後5-6個月開始認生， 8-9個月逐漸明顯， 12個月達高峰， 並持續一段時間， 所以1歲以後的寶寶顯得更認生了。 隨著長大， 幼兒增加了與成人和同伴的交往， 認生的情況漸漸好轉。 如果在0-1歲參加早教課， 多與陌生人接觸， 創造豐富的社交環境， 可以幫助寶寶順利度過認生期。

好處二：有助家長發現孩子的天性， 鍛煉寶寶適應能力。

每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式， 這就是他的性情。

隨著年齡的增長， 這些與生俱來的傾向將開始表現出來。 這個孩子可能比較靈活， 容易適應變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。 觀察出寶寶可能作出的反應， 想想您該怎樣調整他的環境幫助他成功適應。 成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環境， 但寶寶要完全靠您的幫助。 尊重寶寶的天性有助於幫助他充分發揮自己的潛能。 如果在0-1歲參加早教課， 家長能夠在一群同齡孩子中發現自己寶寶的特點與天性， 從而幫助寶寶發展適應環境的潛能。

好處三：有助培養親子親密關係， 促進寶寶社交和語言發展。

0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起， 因為他主要的精力都集中在學習自己應該掌握的技能，

比如抓握、爬行、學步等。 寶寶怎樣學習瞭解自己與別人的關係?什麼時候開始交朋友?這些都是從父母那裡開始學習的。 父母是寶寶的第一個玩伴和朋友， 也是他最喜歡的人。 在父母的幫助下， 寶寶會逐漸熟悉其他人， 並且開始喜歡與他們在一起。 這就是寶寶社交技能發展的開始。 0-1歲的親子早教課， 貴在“親子”二字， 沒有什麼比與寶寶一起學習成長更快樂更值得了。

早教課程提供豐富的社交環境， 幫助孩子學會分享。 與學習其他技能一樣， 寶寶在發展社交能力時也需要不斷嘗試， 也可能犯錯誤。 一開始， 寶寶可能不願意與別人分享他的玩具， 但隨著他學習關心別人， 他會成為更好的玩伴。

隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進，

他將逐漸學會用詞彙來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。 研究人員現在知道， 在寶寶說出第一個詞之前很久， 他就一直在學習語言的規則以及成年人如何運用語言交流。 0-1歲上早教課展示了全新的語言環境， 説明孩子在家庭以外的情境學習運用語言。

當然有利也有弊， 可能存在的缺點也不容忽視。

短處一：家庭整體時間安排受限制。

雙雙在外打拼的父母平時要上班， 只能利用週末周日和孩子去上課。 一旦交錢， 全家老小每個週末都要奔波折騰， 也少了許多更有趣的出遊計畫。 0-1歲寶寶白天小睡的時間在變化調整中， 寶寶若有個感冒發燒生病事假什麼的， 還得提前一天請假，

要不就算“曠課”白白浪費鈔票。 您若真捨得， 要犧牲休息時間哦!

短處二：課堂節奏快， 父母比孩子更累。

針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點， 每次上課都會安排十幾個遊戲環節， 這樣父母就要抱著還不會走路的小寶寶滿場跑啊跳。 您若真願意， 就阿Q些權當鍛煉減肥咯!

短處三：孩子小免疫力未健全， 容易交叉傳染。

0-1歲寶寶免疫力尚未健全， 又喜歡到處摸啊爬啊啃的， 對公共玩具和場所器械的消毒尤為重要。 特別是流行病傳染病嚴重時帶來交叉傳染的高風險。 如果您備選的早教機構沒有非常良好的衛生保潔和預防措施， 那還是不去為妙。

說到早教的利弊， 相信很多新手媽媽都會覺得儘早教育對於寶寶來說是一件好事，

既可以讓他學習東西， 也可以交到很多朋友， 雖然說早教有利於寶寶的大腦發展和人格成長， 但是所謂利弊還是要從客觀來分析， 所以新手媽媽們在教育問題上千萬不要過急。