羅森塔爾效應

很多人對這個並不是很熟悉， 這種屬於心理問題是指的患者對一些事情的期望比較高， 對於別人的指責比較在意不能很好的， 去進行自我的判斷， 經常會出現一些比較逆反的心理， 其實像這種情況只要合理的去疏導和改善能慢慢的恢復。

什麼是羅森塔爾效應

什麼是羅森塔爾效應?對於這個名詞大家不是很瞭解， 其實它指的是當教師對一個學生的期待值很高時， 這個學生往往會受到影響而達到預期效果。

1968年， 美國心理學家羅森塔爾和L.雅各森來到一所小學， 進行了7項實驗。

他們從一至六年級各選了3個班， 對這18個班的學生進行了“未來發展趨勢測驗”。 之後， 羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給了校長和相關老師， 並叮囑他們務必要保密， 以免影響實驗的正確性。 其實， 羅森塔爾名單上的學生是隨便挑選出來的。 8個月後， 羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行複試， 結果讓人意外， 因為凡是上了名單的學生， 每一個成績有了較大的進步， 而且性格活潑開朗， 自信心強， 求知欲旺盛， 更樂於和別人打交道。

以此類推， 這種效應在另一面同樣是有效果的。 比如你本來穿了一件自認為是很好看的鞋子去上班， 結果好幾個同事都說不好看。 當第一個同事說的時候， 你可能還覺得只是她的個人看法， 但是說的人多了你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了。 於是到了下班後， 你回家做的第一件事情就是把鞋子換下來， 並且決定再也不穿它去上班了。

總而言之， 這種效應其實是一種心理暗示。