三歲之前寶寶的教育
寶寶在三歲之前教育也是顯得非常關鍵， 有一些規矩都是應該要從小就制定， 這才可以讓他們在今后的成長當中可以養成一個良好的習慣， 而且還要注意就是可以對自己的寶寶做一些針對性的訓練， 比如說認知訓練， 身體運動和一些適應度， 這些常規的訓練對于寶寶的教育都是有很大的幫助。
給予嬰幼兒豐富適宜的刺激可激活他們更多的遺傳功能。 生命早期的“烙印”是深刻的， 是難以磨滅的， 盡管嬰幼兒時期還不記事， 但他的潛意識里已形成了生命的慣性力， 將影響其一生， 這是做父母的應該時刻注意的問題。
嬰幼兒教育不是讓孩子幾歲前認了多少字， 會背多少詩， 而是抓住嬰幼兒智力發展的關鍵期， 也是最佳期， 利用其腦神經的敏感性， 進行教育， 可以達到事半功倍的效果。 有研究表明， 兩組3歲孩子家庭背景相似， 都進行智力測試
出生后一直系統接受早教的孩子比從未接受過早教的孩子智商高， 適應性強， 且更健康活潑， 富有個性， 易于交往。 可見， 根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點， 進行有針對性的指導和培養， 至關重要， 將為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。
3歲之前， 兒童的身體運動、認知、交流技能、情緒、適應性、社會性品質的發展都處在十分關鍵的時期， 它們是同等重要的， 沒有主次之分。
一方面是身體各方面沒有完全發育， 五臟六腑非常嬌嫩， 抵抗力較差;另一方面是發育較快，
