讓寶寶提高語言能力的要點

文章導讀

， 反復強化， 加深孩子的記憶。 ●3歲後的寶寶 寶寶3歲後， 能說明一些簡單的事情， 會講解簡單的圖畫， 會唱簡短的歌謠等。 他們喜歡反復問：這是什麼?那是什麼?也喜歡反復說話， 這是寶寶好奇心的表現， 也包含著想和家長練習說話的心理。 在這一時期， 家長要多給寶寶講些小故事;也可以給他講解看圖說話， 或者鼓勵抱寶寶自己講並及時指正;還可以教他唱些簡單的兒歌、背簡單的詩句等。 當寶寶提出問題時， 要用心地說明， 並用簡單詞句來描述事物的作用和用途。 這樣一來， 寶寶的語言能力就會得到長足發展。

父母在不

寶寶的語言能力應當從小就鍛煉， 一般寶寶在0-3歲這個階段是訓練語言的關鍵時期。 家長們要採取適當的方法來對寶寶進行訓練。

●0-6個月的寶寶

當新生兒感到不舒服時， 就會以哭鬧來表達自己的感覺。 2-3個月的嬰兒， 家長逗他時，

能發出回答性的喉音， 在安靜的環境中自己也會發出咿呀聲。 5-6個月時， 寶寶可發出單調的音節， 如“爸”、“媽”， 但本質上還屬於無意識的隨口呢喃。 在這一時期， 家長尤其是媽媽， 要用最大的愛心來接觸寶寶， 在日常生活的每一個環節， 如餵奶、換尿布、哄其睡覺、散步等， 都要同寶寶說說話， 並用眼神多交流， 以建立良好的親子關係。

●6個月-1歲的寶寶

寶寶在7-8個月時， 會重複某一音節， 如“媽媽”、“達達”等， 並能隨著家長髮這些音。 9-12個月， 寶寶能懂得一些較複雜的詞意， 如“再見”、“親一下”等;當家長說“不許”時， 知道停止自己的動作。 在這個階段， 要讓孩子多接觸生活， 多玩遊戲， 過程中用語言多和寶寶交流， 不能因寶寶還不會說話不索性不說;給寶寶說周圍各種事物簡單的名稱，

讓孩子腦海中留有印象。

●1-2歲的寶寶

這時是寶寶開始自主說話的時期。 他可以正確地說出一些有意義的詞， 如“吃飯”等;能說自己的名字， 能說如“爸爸上班”等兩個單詞的句子， 詞彙量急速擴大。 這一時期， 訓練應從簡單單一的單詞過渡到較複雜的詞彙的句子上， 並及時鼓勵孩子大膽說話;可以選擇合適的嬰幼兒故事錄音帶或光碟讓寶寶聽、多看， 使他得到正確的示範。

●2-3歲的寶寶

這一時期的寶寶， 說話和識別事物的能力已有一個較大發展， 能區別不同人的稱呼， 知道“漂亮”、“可愛”等形容詞的使用方式， 並能把一個詞彙代用在各種東西上使用， 如將“汪汪”之類的象聲詞用在玩具小狗身上。

此時的家長應結合日常生活實際， 多教孩子一些物體名稱， 多用一些形容詞來表述事物的特性， 並糾正孩子的錯誤認識， 反復強化， 加深孩子的記憶。

●3歲後的寶寶

寶寶3歲後， 能說明一些簡單的事情， 會講解簡單的圖畫， 會唱簡短的歌謠等。 他們喜歡反復問：“這是什麼?”“那是什麼?”也喜歡反復說話， 這是寶寶好奇心的表現， 也包含著想和家長練習說話的心理。 在這一時期， 家長要多給寶寶講些小故事;也可以給他講解看圖說話， 或者鼓勵抱寶寶自己講並及時指正;還可以教他唱些簡單的兒歌、背簡單的詩句等。 當寶寶提出問題時， 要用心地說明， 並用簡單詞句來描述事物的作用和用途。 這樣一來， 寶寶的語言能力就會得到長足發展。

父母在不同階段要用不同的方法來訓練和提高寶寶的語言能力。 在0-3歲這個關鍵階段讓寶寶的語言能力得到很大的提高。