0-3歲早教

現在很多家庭都是一個小孩子， 所以對小孩子的教育等方面相當的重視。 比如說像胎教， 早期教育等。 尤其是對於小兒的早期教育， 家長們更是特別的關心。 通過早期教育可以讓嬰兒智力得到更好的開發， 可以培養嬰兒更好的語言才能。 其實0-3歲早教是最關鍵的。

0-3歲早教可以通過對嬰兒的語言， 對嬰兒的行為等各方面都得到早期的教育。 但是有的家長們卻不知道如何對小兒進行早期的教育。 會給小兒盲目的進行訓練。 下面我們就給大家講講0-3歲早教的內容以及它的發展規律。

一、發展規律

發音階段：

1、1-3個月的發音是本能行為， 發音器官還不完善， 可以發出一張口氣流就沖出來的音：如a， e， ai， ei， ou等。

2、4-8個月出現連續音節， 如“ma-ma”“ba-ba”“ge-ge”等， 這些自動發出的音節並沒有符號意義， 只是大人聽見了特別高興， 給予寶寶積極的回饋， 久而久之， 寶貝才會把它們分別與“媽媽”、“爸爸”、“哥哥”聯繫起來，

3、9-12個月的寶貝開始模仿發音， 如mao-mao(帽帽)， dengdeng(燈燈)等。

二、發展水準

0-1個月：

1、能發出細小的喉音。

2、對說話聲尤其是高音敏感。

2-3個月：

1、開始能辨別不同人的說話聲音的語調。

2、哭聲逐漸減少， 並開始分化。

3、對成人的逗引有反應， 會發出“咕咕”聲和類似a、o、e音。

4-6個月：

1、有明顯的發音願望， 可以和成人進行相互模仿的發音遊戲。

2、咿呀學語， 開始發輔音d、n、m、b。

3、無意中會發出“爸”和“媽”的音。

4、能和成人“啊啊”“嗚嗚”地聊天。

5、會聽成人的語言信號。

7-9個月：

1、聽懂成人對自己的召喚。

2、開始發“ma-ma、ba-ba”等音節， 能重複發出某些母音和輔音。

3、試著模仿成人聲音， 發音越來越像真正的語言。

4、會用自己的語言來表達不同的情緒。

5、懂得一些常言詞語的意思，

10-12個月：

1、聽懂與自己有關的日常生活指示語言。

2、能說出幾個詞， 會模仿叫“爸爸”“媽媽”等。

3、會用動作表示願意。

4、會自創一些詞語來指稱事物。

0-3歲早教不但可以讓小兒在語言方面得到訓練， 而且可以讓在行為， 在與家長們交流方面都得到一定的發展。 讓小兒能夠與更多的人接觸， 對小兒以後的發展有著很大的幫助。 所以說對小兒進行早期教育是相當重要的， 家長們不可忽視， 為了能夠讓自己的寶寶更加的聰明， 一定要進行早期教育。