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如何判斷小孩是不是多動症

我姐姐的小孩特別的愛動, 基本上在我的映射中, 很少很少有他安靜下來的時候, 有時候吃飯的時候都是坐不下來, 想了很多方法最後都失敗了, 在學校也是, 老師經常反映的就是上課坐不住, 有時候還在上課時間在教室裡走動, 你說這是不是多動症, 現在搞得全家的大人, 特別是我姐姐好著急和擔心的, 知道這方面的人可以給些建議嗎?

如果家長仔細觀察, 從胎兒時期起就能發現多動症兒童的蛛絲馬跡。 如胎動過多;一歲以內時睡眠少, 愛哭鬧;兩三歲後不認生, 有人緣, 不害怕, 人來瘋。 醫學界認為, 兒童多動症的核心表現是自控能力差。 這類孩子不論在任何場合都處於不停的活動狀態中, 如上課不斷地做小動作, 敲桌子, 搖椅子, 舔鉛筆, 切橡皮, 撕紙頭, 拉同學頭髮等。 平時走路急促, 愛奔跑, 經常無目的地亂闖、亂跑, 手腳不停而又不聽勸阻。

雖然這類孩子活潑好動, 但體育成績很差, 如果老師考跳繩, 那他肯定不及格。 上課時常常東張西望, 心不在焉, 或貌似安靜, 實則走神, 老師講課他聽而不聞。

做作業時邊做邊玩, 隨便塗改。 不能集中注意力做一件事, 做事常有始無終。 這類孩子情緒極為不穩, 不服管束, 常惹是生非。 高興時又笑又叫, 又唱又跳;當不順心時, 容易激怒, 常常發脾氣。 這種喜怒無常的表現, 常使同學害怕他, 不願意接近他, 致使他越來越不合群, 久而久之可造成其逆反心理, 常常發生自傷或傷人行為。 這類孩子由於注意力不集中, 上課不注意聽講, 對老師佈置的作業未聽清楚, 以致做作業的時候常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。 部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙,

如語言功能障礙、空間功能障礙、思維功能障礙等。

多動症的兒童一般情況下會表現的特別好動, 同時也會表現的就是注意力很難集中。 做什麼事情都不能專心, 還有就是情緒特別的易怒, 動不動就愛發脾氣等等, 希望有的大人不要把孩子單純的愛動, 精力充沛當做是多動症, 給孩子一個錯誤的知道, 平時多多關心自己的小孩, 及時的糾正的調整他們的生活, 如果真的是情節嚴重的, 可以到相關的醫院去看看, 檢查檢查。