青春期逆反心理出現的原因 5大元兇對症下藥

每個人都有過青春， 而在青春中最突出問題就是青春期叛逆。 青春期， 是熱血萌動的年紀， 心中充滿好奇。 什麼難聽什麼難看我就喜歡什麼，

青春期逆反心理出現的原因

下面就給大家詳細說說青春期逆反心理的因素：

1、自我意思增強：這個辦法處於過渡期， 獨立意識日益增強， 迫切希望擺成人的監護， 他們反對把自己當“小孩”要求以成人自居， 為了表現自己的“非凡”就對任何事情傾向於持批判的態度。 正是由於他們感到或擔心外界無視自己的獨立存在， 才產生了用各種手段、方法來確立“自我”而與外界對立的情感。

2、強烈的好奇心：當某事物被禁止時， 最容易引起青少年的好奇心和求知欲。

3、企圖標新立異：他們往往表現的偏執， 好表現自己， 有意採取與他人不同的態度和行為， 以引起別人的注意。

4、特殊的生活經歷：以至於性情大變， 變得粗暴、多疑、 怪癖。

5、教育不當：教育者得可信任度、教育手段、方法、地點的不適當， 往往也會導致逆反心理。

青春期逆反心理的消除對策

青少年逆反心理既是正常心理， 又是問題心理；既有消極性一面， 也有積極性一面。 在青少年成長道路上逆反心理是必然存在的。 青少年逆反心理往往具有求異思變的特點， 具有智慧的火花， 創造的源泉。 積極的逆反心理是一面明鏡， 如果能加以正確地利用和引導， 就能夠收到良好的教育效果。 但是逆反心理也給家庭教育、學校教育帶來了一系列問題，

對於青少年逆反心理的合理調節也是很重要的。 當逆反心理得不到合理調節時就會呈現消極作用， 使家庭教育不能順利進行， 進而轉化為矛盾， 嚴重者會造成事故， 甚至釀成悲劇。 逆反心理作為一種反常心理， 雖然不同于變態心理， 但已帶有變態心理的某些特徵， 其後果是嚴重的， 它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群的病態性格， 使其意志衰退、學習被動、生活萎靡等。 逆反心理的進一步消極發展還可能向犯罪心理或病態心理轉化。 所以必須採取合理調節對策。 要認清青少年逆反心理產生的兩個因素， 從主體和客體兩方面進行調適。

對付叛逆孩子不能過分批評

社會心理學家認為， 在人們的心靈深處， 最渴望他人的讚美。 讚美是一種鼓勵， 它在人們心靈深處植入的是信心和力量， 播種的是奮進向上的種子；它是一種興奮劑， 讓人更加充滿活力和精神；讚美還是一種認可， 一種肯定， 能使人們堅定發展的方向。 為此， 對青少年逆反心理的調適採用少些批評多些鼓勵、少些訓斥多些讚美， 不啻是個好辦法。

大多數情況下， 孩子並不表現為叛逆。 但有時孩子講了一句錯話或辦錯了一件事， 父母感到不滿意， 就大聲訓斥或責駡， 孩子受到刺激， 才變得大聲對抗， 甚至以沉默抗議。 久而久之， 孩子便會形成逆反心理。 父母以專制的方式管孩子並不是在每個孩子身上都行得通。 個別溫順的小孩會順服父母的權威，

對於生理、心理均不成熟的青少年來說， 在其行為意向和決策中， 受感情因素影響很大， 他們喜歡什麼， 不喜歡什麼， 是否有好感等等， 直接影響著他們的行為。 有經驗的教育工作者們都有體會， 學生們的學習熱情很高， 很大程度上是因為喜歡某個老師的結果。 如果我們教育者在感情上與被教育者多些相容、多些親近， 相信青少年心理上的那種厭惡、背離、逆反心理自然就會淡化或消除了。