幼兒家庭教育的重要性是什麼？
現在很多家庭雖然已經開始要二胎了， 但是對於絕大部分家庭來說還是喜歡養一個孩子。 這就帶來了一個問題， 孩子們在家裡都是稱王稱霸， 到外面依舊如此， 嬌生慣養的孩子肯定容易出現問題。 一些小孩子從小就非常霸道， 根本不講理， 甚至一點素質都沒有， 這就代表家庭教育根本沒有做到位。 那麼， 幼兒家庭教育的重要性是什麼?
第一：家庭環境影響孩子的成長。 因為環境因素有廣泛性、經常性、自然性、偶然性的特點， 所以， 孩子會受到種種影響。 尤其是自發性的特點， 它有與教育相平行的影響， 也有與教育相矛盾的影響， 這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的， 有時可能是不良的、消極的。 所以， 不能低估環境因素的作用。 有的孩子在家庭影響下， 可以較早地顯示某些方面的特殊才能。 俗話說“近朱者赤， 近墨者黑。 ”在一定意義上說明了環境對人影響的作用。
最後徙居“學官之旁”， 終於使孟軻在學官的影響下， 成為學者。 這說明人們很早就重視環境影響人的作用。
第二：父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。 家庭是社會的細胞， 是孩子生活的第一環境， 孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母!教會孩子做人是孩子成長的首要條件， 在孩子們用詢問的眼光注視世界， 同時， 認識著世界的時候， 在他的眼中最常見到的， 是父母， 父母的言行正表達著他們自己的人生態度。 父母最先總是被孩子無條件認定的， 於是並無意識的， 但模仿對象就由此確定了。 因此， 作為家長事事必須以身作則， 給孩子樹立起良好的榜樣，
堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的是最損害形象的， 一旦印入孩子心中， 不但難以磨滅， 而且還是今後和父母產生情感障礙的潛在誘因。
第三：父母對教育的重視程度影響孩子的成長。 現在的父母大多忙於掙錢， 為自己的孩子提供一個好的生活學習環境， 會忽略了對孩子教育的重視程度。 有些父母可能簡單的認為讓孩子上最好的學校， 有最先進的學習工具就是對教育的投資。 其實不然， 父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，
總之， 孩子的教育不是一個人的事情， 也不是一個人能夠承擔的責任。 家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。孩子的成長，不是只靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。家庭要配合學校、配合老師，扎扎實實地做好家庭教育工作，是當務之需。為了給孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。家庭文化是傳統文化的堡壘，也是文化衝突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯繫產生著潛移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家園文化情感的內化及薰陶。家長應該在不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水準和能力。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密地結合起來，使孩子更好地養成良好的行為和習慣，提高孩子各方面的素質，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發展。
家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。孩子的成長，不是只靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。家庭要配合學校、配合老師，扎扎實實地做好家庭教育工作，是當務之需。為了給孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。家庭文化是傳統文化的堡壘，也是文化衝突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯繫產生著潛移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家園文化情感的內化及薰陶。家長應該在不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水準和能力。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密地結合起來，使孩子更好地養成良好的行為和習慣，提高孩子各方面的素質，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發展。