母嬰健康

聊天是父母和孩子的“精神臍帶”

通過聊天, 家長可以向孩子傳遞濃濃的親情, 可以走進孩子的內心世界, 與孩子成為永久的朋友。 家長要儘早養成和孩子聊天的習慣, 學會用孩子的眼睛去觀察、用孩子的心靈去感受, 用充滿關愛的聊天陪伴孩子成長。

父母為什麼要和孩子聊天

很多家長會奇怪, “聊天”還有用?在他們看來, 聊天是“閒事”, 只有教孩子識字、算術才是“正經事”, 才是真正的教育。 其實, 識字、算術原本是孩子自己的事, 只要孩子教育好了, 他就會如饑似渴地學習, 根本不用過分地下工夫去教。 殊不知, 人們常常忽略的、以為是閒事的“聊天”其實是很好的教育手段。

父母養成經常和孩子聊天的習慣有很多好處:

把愛傳遞給孩子。 通過和孩子聊天, 父母的愛可以及時地傳遞給孩子, 並深深地在孩子心裡紮根。 孩子會對父母產生溝通和交流的依賴, “親其師才能信其道”, 這樣對孩子的教育才會產生效果。 父母如果能保持和孩子聊天的習慣, 孩子會很開朗、很聰明, 反之, 孩子不僅性格內向, 有時還會出現心理障礙。 一位媽媽帶著4歲的兒子來向我諮詢:她的孩子性格非常孤僻, 不會與人交往, 幼稚園不願接受她的孩子。 經瞭解, 孩子出生時是正常兒童, 但由於父母關係不好, 經常冷戰。 孩子從小缺乏與人溝通、交流, 成長中一直很孤獨, 才成為現在這個樣子。

真正地瞭解孩子。 家長經常和孩子聊天, 才能瞭解孩子內心的真實想法, 把愛和幫助潛移默化地傳遞給孩子。 如果父母不注重和孩子聊天, 就無法瞭解孩子的需求。 孩子小時依賴父母、很聽話, 稍一長大, 有了自己的想法, 便不願再聽父母的教導, 慢慢地和父母的距離就越來越遠了。

要想真正地瞭解孩子, 家長還應注重聊天的藝術:要做到互相尊重、互相啟動;不能居高臨下、強制和訓斥;要把教育目的隱藏在聊天的過程中, 不著痕跡;不能先入為主, 預先貼標籤。

和孩子成為永久的朋友。 如果家長養成與孩子聊天的習慣, 就會建立起一條通向孩子精神生命的綠色通道, 和孩子成為永久的好朋友, 孩子也更願意接受家長的教誨。

同時, 如果養成和孩子聊天的習慣, 家長和孩子都會在精神上很富有, 不會感到寂寞孤獨。 一位朋友從小就和奶奶經常聊天, 她長大到國外留學, 還天天發郵件給奶奶。 奶奶去世了, 她仿佛還在與奶奶進行心靈交流。 和奶奶聊天, 已成為她每天必需的精神食糧。 親子聊天應從何時開始

和孩子聊天越早開始越好。 一位朋友剛生了孩子, 我去看她, 她正在和孩子聊天。 她告訴我, 這樣的聊天從胎教就開始了, 這個孩子後來非常出色, 品學兼優。

母親用溫柔的語氣, 對肚子裡的寶寶溫柔地說話、唱歌、講故事, 訴說自己的愛和期待, 是一種非常好的胎教方式。

剛出生的孩子大腦發育很快, 需要不斷地接受外界的資訊和刺激,

沒有刺激, 便會影響大腦的發育。 有一篇報導:一個孩子剛出生時, 因為眼疾, 醫生給他右眼蒙了一塊布。 過了一段時間, 揭去布時, 發現孩子右眼失明了。 這正是因為大腦在向右眼發出視覺的指令後, 沒有收到需要視覺的回饋資訊, 便收回了指令, 導致孩子失明。

和不會說話的孩子也要聊天。 即使在孩子還不會說話的時候, 父母也要堅持和孩子聊天。 有家長認為, 孩子太小聊什麼都沒用、沒什麼可聊的。 其實, 孩子在時時刻刻地接收著資訊、時時刻刻地“學習”。 只要你深深地愛著孩子, 經常用聊天給孩子傳遞愛的資訊, 就能促進孩子的成長, 老百姓常說的“媽媽話多, 孩子聰明”就是這個道理。

例如學習母語時, 孩子就是通過無意識的“聽”來學習。

而且, 小孩學會的不僅是母語的語調和語音, 還學會了父母在日常生活中所講母語的內容。 剛會說話的孩子玩“過家家”的時候, 父母日常生活中的對話和情景, 都能在孩子的遊戲中表現出來。

父母該和孩子聊什麼

有家長擔心自己不懂教育, 聊不到點上。 其實, 父母對孩子的愛, 是一種自然親情, 隨時可以流淌, 只要家長善於學習、不斷提高, 就能起到教育的作用。

要聊孩子感興趣的話題。 孩子對世界充滿了探索的熱情, 生活中的事情不斷引起他們的關注、好奇, 通過聊天, 家長可以進入孩子多彩的精神世界。 一次, 一位家長去接孩子, 看到每個教室裡都有一些孩子圍著老師唧唧喳喳地聊著。 他以為是老師在佈置作業,

沒想到老師和孩子們聊的內容都是孩子們之間的事:週末想去哪裡玩、哪個卡通人物最可愛、上學路上有什麼奇特的見聞……老師和孩子們聊得那麼投入、那麼熱烈, 他被深深地感動了。 從此, 他改變了以前和孩子的聊天內容, 開始關注孩子感興趣的點滴小事。

隨著孩子成長變換內容。 隨著孩子不斷成長, 聊天的內容也要相應變化。 孩子小時, 父母可以經常給孩子講故事, 聊故事的內容、故事中的人物命運、情節變化以及與孩子生活有關的話題, 這是孩子精神生命的乳汁, 父母希望孩子學會什麼、期待孩子成為怎樣的人, 也自然含在其中了。

隨著孩子逐漸長大, 交往環境越來越複雜, 父母要細心觀察, 幫助孩子清除心靈的雜草。一次,我的小外孫從學校回來後,顯得悶悶不樂,和我說老師不公平:一個同學給另一個同學起外號,他覺得好笑,就笑出了聲,沒想到老師卻同樣嚴厲地批評了他和起外號的同學。我讓他想一想:如果自己被別人起外號,旁邊還有人在笑,你對發笑的同學會有什麼印象?就這件事,我們倆聊了很久,最後他說很不喜歡在旁邊發笑的人,還說以後再也不會那樣做了。

善於從生活中發現。不管父母是什麼職業,對孩子的愛都是一樣的。每個家長都有不同的生活、不同的經歷,只要父母熱愛生活,並且善於發現生活中的教育資源、善於利用這些資源,就能將其變成孩子成長中寶貴的精神財富。常言道:一方水土養一方人。每個父母都有不同的精神世界,只要父母善於在生活中細心觀察孩子,平等地、耐心地與孩子聊天、交流,就能在父母與孩子間架起一座愛和溝通的橋樑。

因此,父母養成和孩子聊天的習慣,不僅能使孩子從父母不同的經歷、不同的性格、不同的性別中得到充分的教育,還能使父母和孩子之間建立起深厚的親情,穩固家庭成員之間的關係。父母應充分瞭解與孩子聊天的意義,並通過聊天給孩子潤物細無聲的愛和支持,促進孩子的健康成長。 幫助孩子清除心靈的雜草。一次,我的小外孫從學校回來後,顯得悶悶不樂,和我說老師不公平:一個同學給另一個同學起外號,他覺得好笑,就笑出了聲,沒想到老師卻同樣嚴厲地批評了他和起外號的同學。我讓他想一想:如果自己被別人起外號,旁邊還有人在笑,你對發笑的同學會有什麼印象?就這件事,我們倆聊了很久,最後他說很不喜歡在旁邊發笑的人,還說以後再也不會那樣做了。

善於從生活中發現。不管父母是什麼職業,對孩子的愛都是一樣的。每個家長都有不同的生活、不同的經歷,只要父母熱愛生活,並且善於發現生活中的教育資源、善於利用這些資源,就能將其變成孩子成長中寶貴的精神財富。常言道:一方水土養一方人。每個父母都有不同的精神世界,只要父母善於在生活中細心觀察孩子,平等地、耐心地與孩子聊天、交流,就能在父母與孩子間架起一座愛和溝通的橋樑。

因此,父母養成和孩子聊天的習慣,不僅能使孩子從父母不同的經歷、不同的性格、不同的性別中得到充分的教育,還能使父母和孩子之間建立起深厚的親情,穩固家庭成員之間的關係。父母應充分瞭解與孩子聊天的意義,並通過聊天給孩子潤物細無聲的愛和支持,促進孩子的健康成長。