教育小孩的正確方法是什麼？

為了教育孩子， 父母們會付出很大的心血， 教育孩子是一項複雜的工程， 雖然很多父母非常努力了， 也做了很多為孩子好的事情， 但是的結果未必令自己滿意。 在周圍發現， 很多父母打著為孩子好的口號， 讓孩子去做很多自認為正確的事情， 但這些做法未必是孩子喜歡的， 如果一個孩子被強迫去做不喜歡的事情， 結果肯定不會好， 之所以很多教育會失敗， 主要原因就是沒有站在孩子的角度去考慮， 實際上， 父母們別把教育孩子想得有多難， 不懂得教育孩子的年輕父母們可以學習下列這些方法。

一、樹立榜樣：

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。 如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質， 都是子女學習、模仿的對象。 不管家長的言行是錯誤的還是正確的， 對子女都有十分深刻的影響。

因此， 家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境薰陶：

家長要有意識地創造良好的生活環境， 使子女受到感染和薰陶。 家庭是子女生活的主要場所， 家長要組織好生活， 處理好成員之間的關係， 堅持正確的道德行為為準則，

形成團結和睦的家庭氣氛， 建立井井有條的生活秩序， 以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定， 不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。 批評懲罰時， 首先要全面瞭解情況， 掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，

從錯誤的實際出發， 批評是指出危害、思想根源， 否定其思想行為， 使之感到羞愧和痛楚， 進而產生改正錯誤的動力。 批評時不要諷刺， 不要奚落， 不要謾駡。 懲罰主要是剝奪某種權利， 而不是體罰， 不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。 指導子女安排生活起居， 佈置好生活環境， 教給子女學習安排和利用時間， 使之有條不紊。 要讓孩子自己安排， 家長可以在旁指點。

五、說服教育：

說服教育的具體做法：一是談話， 家長根據子女的思想實際， 擺事實， 講道理， 使子女明白一定的道理， 談話要有針對性、靈活性， 態度要和氣， 不要板著面孔， 居高臨下地訓斥、挖苦。

二是討論， 家長與子女共同討論。 討論時要尊重孩子， 耐心傾聽其意見， 有不正確的觀點， 也要耐心地講道理， 使子女明辨是非。 家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛煉：

實際鍛煉的內容相當廣泛， 如適應周圍環境， 鍛煉身體， 生活自理， 家務勞動， 獨立作業， 文明禮貌， 社會交際等等。 進行實際鍛煉， 首先要孩子明確目的意義(為什麼)， 提出具體要求(怎樣做)， 鼓勵他們克服困難， 堅持到底。 鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵， 從他們的實際能力出發， 交給的任務和提出的要求必須適當。 要允許孩子在實踐中有失誤， 不可過分苛求。 家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。

通過肯定和好評， 以加強子女進取心和榮譽感， 爭取更大的進步。 表揚獎勵要實事求是， 要及時， 要說明原因， 並且應以精神獎賞為主， 物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：

指導子女閱讀書報雜誌， 從中吸取有益的精神營養。 家長要掌握子女閱讀的內容， 和子女一起討論， 引導子女通過閱讀增長知識， 開擴眼界， 受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：

電視進入家庭， 子女可以從看電視中得到許多知識， 增長見識， 要充分利用。 但是要注意：不能沒有選擇， 不要時間過長。 看完電視最好和子女談論， 討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：

帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去， 或者去訪問同學、親友， 進行社會交往， 使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。