3個妙招教會孩子快樂識字

教孩子識字， 對於啟蒙教師和家長而言， 都是一項艱巨的任務。 漢字不同於英語這些“讀音文字”， 孩子們不僅要知道拼音， 更重要的是記下字形。 今天我們總結歸納的教孩子識字的方法， 非常有趣， 值得借鑒。

第一招：兒歌識字

兒歌琅琅上口， 生動有趣， 一旦記住便永久難忘。 平日教學中可以注意抓住字的特點編一些通俗易懂的兒歌， 如教學“碧”字， 編成“王老頭， 白老頭， 同坐一塊大石頭”;“坐”字， 編成“兩人背靠背， 坐在土地上”;“告”字， 編成“一口咬掉牛尾巴”;“武”字， 編成武字劃刀是個草包等。 如此一編， 易學易記， 妙趣橫生， 可以提高學生識字、辨字、記字的興趣和能力。

第二招：在比較中識字

許多教師都有體會：平時總有一些學生把“哪”和“那”互相混淆。 如在選詞填空時， 寫成“村子裡(那)來這麼多新房子?”教師可運用比較的方法進行教學。 首先比較字音：“哪”讀nǎ， “那”讀nà。 然後比較字形：“哪”比“那”多了一個“口”。 最後是從字義上幫助學生理解。 在句子中表示疑問的用“哪”,指較遠的地方或事物用“那”。 如：“你從哪兒來?”“我到那邊去”。 這樣學生就會區別“哪”和“那”了。

第三招：猜字謎識字

在生字的識記中引入謎語， 讓學生通過猜謎來學習和記憶一些生字， 會極大地激起學生的求知欲。 如“鵝”字可記為：我是一隻鳥， 走路搖啊搖。 “尖”可記為：上小， 下大。 “雖”可記為：一口吃下一條蟲。 運用以上方法既讓學生自己記住了生字， 又鍛煉了他們說話的能力， 發揮了他們無窮無盡的想像力。