每天半小時，寶寶閱讀培養計畫
很多家長認為孩子這麼小不識字啥也不懂！給寶寶讀書也是白費力氣， 其實我們便不是要他懂而是要培養寶寶讀書興趣， 0～3歲是培養兒童閱讀興趣和學習習慣的關鍵階段， 從這時起注意培養寶寶喜歡讀書的興趣， 將幫助他們學會讀書。
對於寶寶來說， 只要是與閱讀活動有關的任何行為， 都可以算作閱讀， 比如用拇指和食指一頁一頁地翻書;會看畫面， 能從中發現事物的變化， 將之串聯起來理解故事情節， 讀懂圖書;會用口語講述畫面內容， 聽成人念圖書文字等等。
閱讀是將要伴隨寶寶一生成長的活動，
0～3歲是寶寶語言和智力迅速發展的時期， 媽媽給寶寶講故事就是很好的益智訓練。 和寶寶一起閱讀時， 大大的五顏六色的卡片， 媽媽富有表情的講解、熱情洋溢的聲音和她對寶寶的注視、撫愛可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發展。 媽媽嘴裡的“喵!小花貓來了”、“寶寶笑了”全是生動的畫外音，
Step1：寶寶出生～6個月每天為寶寶朗讀。
①選擇圖片、圖形、臉譜等， 要求背景簡化， 色彩對比強烈， 主要的認知物要突出、明朗。
②圖書頁面最好是大16開的， 家長邊指導嬰兒觀看畫面邊用語言進行講解， 採取“點讀”的方法。
③每次閱讀的時間1～3分鐘不等。
④閱讀內容不必頻繁更換， 視嬰兒的興趣情況而定。
這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內容， 而是讓寶寶熟悉父母的聲音， 習慣看到書、撫摩書， 產生對書的興趣， 形成閱讀的自然習慣。
技巧：為寶寶朗讀是一種藝術， 平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力， 朗讀時你要注意聲情並茂、抑揚頓挫，
Step2：6個月～1歲給寶寶讀簡單的圖畫書。
①挑選撕不壞的小開本：可以給孩子買紙板書， 或者有質感的書， 如小布書等。
②環境也是好書：帶孩子去超市或花園裡玩時， 看到什麼都講解給寶寶聽。
③說童謠：帶有韻律的兒歌有趣的語言啟蒙方式。
④重複：重複是幼兒學習語言的重要方式， 一遍又一遍
技巧：在認圖過程中只教不考， 不要給寶寶壓力， 寶寶會很快快樂地認識多張圖片的。
Step3：1～2歲為寶寶讀故事情節簡單的圖畫書。
在這個階段， 發展寶寶的語言能力， 擴大詞彙量， 發展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。 寶寶在這個階段的詞彙量應從2～3個擴大到250個左右。
技巧：讓寶寶聯繫上下文來掌握字、詞要比單獨辨認更容易， 而脫離上下文來檢驗寶寶是否認識這些字、詞是不可取的， 因為閱讀的目的在於“理解意義”。
Step4：2～3歲親子共讀長知識。
2～3歲是形成寶寶良好閱讀習慣、培養思維能力和良好情感的重要時期。 這期間， 寶寶的詞彙量應從250個增長到1000個左右。 當寶寶不再滿足于簡單的故事時， 你可以適當挑選一些內容較複雜的故事， 引導寶寶接觸各方面的知識。
技巧：在為寶寶朗讀的過程中， 可不時停下， 鼓勵寶寶猜猜下面的情節;或針對故事情節提問，
很多家庭在環境的佈置上不利於早期閱讀的開展， 大多數父母還不能理解兒童閱讀活動的正確含義， 缺乏科學認識， 只有不到3%的家庭能夠有意識地為寶寶準備書房、書櫥、書桌等等。
技巧：在寶寶看得到的範圍裡， 擺好小畫書， 最好有個可愛的小書架， 讓寶寶感受到那些有著鮮豔色彩和圖片的、被媽媽叫做書的東西裡面， 有很好聽、很好玩的故事和遊戲， 書是一種能打開合上、能學說話的玩具。 從而培養寶寶對“書”的喜愛， 激發寶寶的閱讀興趣。
確保培養寶寶閱讀能力的過程是快樂的、輕鬆的、遊戲化的，
寶寶閱讀的培養最重要的是給一個好的閱讀環境， 父母如果平時都能靜下心來看書， 寶寶也一般會愛上閱讀。 有了環境和氛圍就能激發寶寶閱讀的興趣， 還要記住當寶寶讀的累了不願意讀了， 不要強迫孩子閱讀， 這樣反而會適得其反， 我們該換一種方式讓寶寶知道讀書的好處。
