如何與叛逆的孩子相處

青春期的叛逆是孩子給家長拋來的一個大難題， 該如何處理它呢？不少青春期孩子的家長都抱怨：“孩子怎麼越來越不聽話了， 怎麼管都不行。 ”一位母親就講述了與女兒的一次衝突：同事要帶孩子來家裡玩， 但女兒卻堅決反對， 同事前腳剛踏進家門， 女兒後腳馬上離開。 這位母親很困惑， 覺得女兒變得不聽話了， 曾經的乖孩子哪去了呢？而女兒卻並不認為是自己的錯， 她反而抱怨媽媽不尊重自己的感受， 覺得媽媽需要改變。 面對這樣的問題， 作為家長的我們應該怎麼辦呢？孩子在這段叛逆時期，

改變要從誰做起呢？今天我就來和大家探討一下父母該如何與青春叛逆期的孩子相處。

叛逆是為了成長

叛逆是伴隨人成長的正常現象。 人生會經歷兩個叛逆期， 第一個出現在1~2歲的時候， 我們稱之為第一叛逆期， 這是孩子自我意識開始覺醒的時候。 這個時候他們還分不清自己需要什麼， 但卻會一味地說“不”。 而這種說“不”的表達， 其實只是為了辨別他與外界的不同， 這時孩子說“不”並不一定就是拒絕或否定， 這只是他們在學著區分自己和他人的一個過程。

第二個叛逆期出現在１２～１８歲之間， 這一階段的孩子， 會將心內的不滿轉為直接地對抗， 多表現為叛逆和不順從。 而這種反抗其實是自我認知與外界環境之間的一種磨合，

目的是想要做自己的主人。 在磨合的過程中， 孩子會漸漸明白自己需要順從什麼， 逆反什麼， 等到度過了這一階段， 他們就會變得“圓滑”一點兒， 變得能夠順勢而為了。 也就是說， 逆反的最終的目標是為了成長， 為了建立獨立的人格和“我”的內心世界。

警惕“遲到的叛逆期”

有些家長可能會說， 我的孩子在青春期沒有出現逆反呀， 這是不正常的嗎？對於沒有在12~18歲出現逆反的情況， 我們稱之為遲到的叛逆期。 青春期沒有出現叛逆的孩子， 會在長大後的某個時候表現出來， 也就是說， 叛逆早晚會來。 你會發現， 有些在初、高中很乖的孩子， 到了大學開始逆反了。 如， 突然退學不念了， 隨便交朋友， 或者想怎麼樣就怎麼樣等。 而有的人是大學時期還好，

可到了工作時期卻逆反了……18歲以後出現的叛逆期， 可能會持續很久才能結束， 有的甚至會伴隨一生。

可以說， 並不是度過了12~18歲後就一定萬事大吉了， 對於在應該叛逆時沒有叛逆的孩子， 18歲以後， 家長更要注意他們可能出現的問題以及自己的交流方式， 不要隨便就給孩子扣上“越來越不懂事”的帽子。

既然叛逆期是必然存在的， 那麼， 家長在發現孩子進入叛逆期後， 該怎麼辦呢？

和孩子交流注意6點

任何一種關係的改變都需要雙方來互動， 與青春叛逆期的孩子相處， 就像是跳雙人舞， 總有一個人是占主導的。 無論是父母還是孩子， 只要有一個改變了， 那麼另一個也會在雙方的互動中， 隨之改變。 叛逆期孩子的父母一定要謹記以下的交流原則：

不做道德判斷。 對於孩子的逆反行為， 家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標籤， 而要用發展的眼光， 看到青春期逆反是所有人都有的正常現象。 這時， 在和孩子的交流中， 要注意減少對孩子的道德判斷， 不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。 如果你的孩子在12~18歲有青春期逆反， 你應該高興， 因為他們正在步入大人的行列， 正在成長和自我意識的整理中， 這個過程比較漫長， 但總會過去的。

理解和包容。 孩子越是逆反的時候， 越需要家長有平和穩定的情緒。 這個時候， 不能用正確與錯誤去評論孩子的行為， 而是要給予他們更多的理解。

比如， 當孩子考試成績不理想時， 不要自然而然地認為是孩子不夠用心導致的， 更不能一看到成績有所下降就多加指責， 而是要說， “我知道你的壓力非常大， 你以自己的方式努力了。 ”家長的包容， 會給孩子的心理成長創造空間， 讓他們能最大程度地沉澱自己的情緒感受， 進而更好地轉化自己的行為和處事方式。

陪伴原則。 在這個原則之下， 最重要的是建立愛的親子關係。 有個案例是， 一個孩子一直和自己的父親逆反， 即使長大後， 與父親的關係仍然不好。 他後來回想說， 是因為他父親一直在外地工作， 每兩個月才回家一次， 而一回來， 就總是教育他， 讓他覺得父親是特意回來管自己的。 但他的父親卻說， 這是出於對孩子的愛。

因為自己在家裡的時間少， 所以每次回去， 就想抓緊時間管管孩子的學習， 反而忽視了和孩子的交流、玩耍。 只關注學習， 讓本來心理壓力就不小的孩子， 又增添了一些心理負擔， 孩子自然對這個總想管自己的父親產生了排斥。 這個案例告訴我們， 花時間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素， 但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。 家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。 對孩子的關心不一定只是在學習上， 也可以是對孩子的生活、思想等方面的瞭解和認識， 多花點心思和時間陪伴孩子、瞭解孩子， 也許比一味的“管”要好得多。

父母要學會傾聽。 有些家長對孩子講的話， 是敷衍地聽和有選擇地聽。 漸漸地，孩子就不願意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽，而心理諮詢師甚至會做到動情地聽和以同理心地聽。傾聽還應該有一個平等的態度，要向對待朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導時，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時，更應該這樣，學會傾聽、多傾聽，除了能更好地瞭解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

給孩子提供平臺。青春期的孩子還有一個特點是，認知和生活經驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。關於青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達，為什麼你要為我做主，你為什麼不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南牆，自己去發現自身的不成熟，當吃過幾次虧後，孩子自然會對自己有了新的認識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當放手的父母反而會加速孩子的成長。

關於規則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規定他們幾點必須睡覺，幾點必須吃飯。而這種規定，往往會讓父母們充滿挫敗感，因為孩子們基本不會去執行。法國人常說，家長只有給孩子說“不”的權利，他們才能真正地自己做主。也就是說，孩子首先要能夠真實地表達自己的意願，才能逐漸建立他自己的規則標準。如果父母在這個過程中，冒犯了孩子說“不”的權益，那麼一定要道歉。要尊重孩子的自尊，積極關注孩子好的表現。

總之，青春期是變化的，也是充滿機會和危險的。青春期的逆反，就像家裡來了不速之客，它會最終離開。當孩子拋來這個棘手的問題時，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。如果以這樣的態度對待孩子的逆反，就會發現，青春期的問題真的會容易了很多。 漸漸地，孩子就不願意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽，而心理諮詢師甚至會做到動情地聽和以同理心地聽。傾聽還應該有一個平等的態度，要向對待朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導時，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時，更應該這樣，學會傾聽、多傾聽，除了能更好地瞭解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

給孩子提供平臺。青春期的孩子還有一個特點是，認知和生活經驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。關於青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達，為什麼你要為我做主，你為什麼不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南牆，自己去發現自身的不成熟，當吃過幾次虧後，孩子自然會對自己有了新的認識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當放手的父母反而會加速孩子的成長。

關於規則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規定他們幾點必須睡覺，幾點必須吃飯。而這種規定，往往會讓父母們充滿挫敗感，因為孩子們基本不會去執行。法國人常說，家長只有給孩子說“不”的權利，他們才能真正地自己做主。也就是說，孩子首先要能夠真實地表達自己的意願，才能逐漸建立他自己的規則標準。如果父母在這個過程中，冒犯了孩子說“不”的權益，那麼一定要道歉。要尊重孩子的自尊，積極關注孩子好的表現。

總之，青春期是變化的，也是充滿機會和危險的。青春期的逆反，就像家裡來了不速之客，它會最終離開。當孩子拋來這個棘手的問題時，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。如果以這樣的態度對待孩子的逆反，就會發現，青春期的問題真的會容易了很多。