強化孩子性角色 與性變態絕緣
所謂性角色畸形是指男女性別的差異， 雖有先天生物學的基礎， 如生理解剖的不同， 性腺激素的不同， 但又有心理體驗和自我意識的不同。 也就是說， 一個人把自己看作是男性還是女性， 心理學上稱之為性別角色， 大約到3歲時， 兒童的性別角色已形成。
如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人， 在打扮、表情、舉止上努力模仿女性， 即成為女性化男孩。 反之， 如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人， 在打扮、表情、舉止上努力模仿男性， 即成為男性化女孩上述兩者均稱為性角色畸形。【應對措施】
1、強化孩子的性角色意識
家長應培養兒童從小對自己性別進行正確辨別。 男孩應著男裝， 玩男孩玩的玩具， 從小與男孩一起玩。 女孩反之亦然。 父母千萬不要出於自己的心願而無視孩子的解剖性別;
人為地為孩子選擇性別， 千萬不要給孩子男扮女裝或女扮男裝。 父母應按孩子的解剖性別來教育和培養孩子。 對於男孩來說， 父母要明確告訴他長大後是男人;對於女孩來說， 告訴她長大後是女人。
父母還可以從當代中外演員， 球星中物色男性或女性的典型形象， 鼓勵孩子去模仿、學習。 對性格文靜、害羞、有女性化的男孩， 更要從小注意訓練， 培養其勇敢、活躍、大膽等男孩性格。 女孩反之亦然。
2、選擇與性別相應的文體活動
女性化男孩， 往往缺少體育鍛煉;男性化女孩常常缺乏文藝愛好。 家長應讓“假姑娘”在運動場上馳騁拼搏， 讓他們懂得什麼是競爭， 什麼是勇敢。 讓“假小子”在唱歌、跳舞中追救女性的秀美、端莊、乖巧、細緻如果父母能與孩子共同參加這些文體活動， 也許會獲得更好的效果。
一旦父母發現孩子有性角色畸形的傾向， 應及早請醫生檢查， 及早矯治。
【發生原因】
女性化男孩中， 約2/3出生前其父母欲生女孩， 而男性化女孩中， 出生前其父母均欲生男孩這些父母無視孩子的解剖性別， 按自己的心願來扶養孩子。 性心理學認為男孩在3-4歲以後， 開始更多接觸父親等男性榜樣， 如果此時得不到應有的男性榜樣， 性心理發育可受到挫折，
【預防】
必須強調， 性角色畸形這一心理偏差與孩子今後的戀愛、結婚， 家庭和諧、幸福美滿， 關係甚大。 父母應從小培養孩子的性角色意識。 如果父母在孩子幼兒階段對孩子教育不當， 就可使孩子性心理的發育受到不良的影響， 就有可能種下成年後性變態的禍根， 後果不堪設想。
【易發年齡】
3歲以後。
