如何與自閉症兒童交流？

人們常說的自閉症，另一個名稱又叫孤獨症，這種疾病主要出現在小孩子身上，背後的原因主要分為兩大類，首先可能是遺傳原因造成的，另外可能是一些感染性的疾病造成的，比如小孩子出現感染性腦膜炎之後，就很容易導致出現自閉症，自閉症的孩子平時說話非常少，正常的溝通能力都會出現問題，那麼如何與自閉症的孩子正常交流呢？

如何與自閉症兒童交流？

1、蹲下來，與孩子處於同一視線高度。

最好是面對面，也可以肩並肩90度，能夠看到她眼睛的角度。這樣才能看到孩子眼中的世界，瞭解他正在關注什麼，對互動有什麼回應。

2、詢問照顧者、觀察孩子，花時間瞭解孩子喜歡什麼、不喜歡什麼。

孩子喜歡哪些玩具、食物、遊戲、人？

3、詢問照顧者、觀察孩子，瞭解孩子的互動能力和偏好。

自閉症的孩子，各有各的優勢能力。有的孩子擅長刻板記憶語言，鸚鵡學舌；有的孩子對語言的理解完全是場景化的，“把鞋子放進鞋櫃”意味著放在鞋櫃的同一個地方，別的地方都不行；有的孩子有視覺優勢，說“要蘋果還是香蕉”聽不懂，但同時出示蘋果和香蕉的圖片就能懂並且能選擇自己喜歡的；有的孩子是動手能者，說什麼都沒用，手把手做一遍才知道說什麼；還有的孩子有聽覺優勢，做一個示範他未必看明白但一邊示範一邊解說他就能明白。孩子是如此多種多樣，提前瞭解準備，就能跟孩子玩起來。

4、模仿孩子，跟隨孩子的引導。

對於孩子，是陌生人，是屬於應該戒備的人。一個百試不爽的與孩子互動起來的好辦法，就是觀察孩子正在幹什麼，模仿他，跟隨他，從而吸引他的注意力，成為他遊戲中的一部分。比如，孩子正在用鏟子鏟沙到一個桶裡，也可以去找一把鏟子、一輛運沙小車，在孩子面前模仿他鏟沙的動作，甚至裝作與孩子協作的樣子，念念有詞：“一鏟，一鏟！一鏟，一鏟！”只要不讓孩子感到被干擾（比如，不要搶孩子的地盤和工具），給些耐心，孩子會注意到在做同樣的事情。一旦孩子注意到了，或甚至想要運沙小車，互動的機會就來了。根據瞭解到的孩子的交流水準和方式，可以決定怎樣互動，是舉起小車要求孩子用詞語表達“要小車”呢，還是指著孩子手裡的沙漏要求交換呢，還是把小車放在倆人中間要求孩子分享玩具，一起往小車鏟沙呢，完全取決於孩子的能力水準和溝通特點。要求太難孩子做不到，容易引發問題行為；但如果讓孩子一伸手就毫不費力拿到想要的東西，就失去了與孩子進行有意義互動的一次機會，淪為玩具箱。所以，事先做好瞭解，做好準備設計，是多麼重要的事情啊！

5、合理期望

畢竟不是給孩子做訓練，有時也沒必要對自己要求太高。哪怕是做孩子的玩具箱、開瓶器，只要孩子玩高興了，也是一件有意義的事情。